我们的“跳蚤市场”教案.docVIP

PAGE PAGE 1 我们的“跳蚤市场” ——五年级综合实践课第六课《我们的“跳蚤市场”》 一、课题的提出 “跳蚤市场”是一个一举多得的好活动。上学期我们举行了图书跳蚤市场活动，同学们把自己的旧书拿出来，与其他同学分享，让课外书籍流动了起来，达到资源共享的目的。而且在卖书过程中，摊位布置、书籍叫卖、秩序维护等工作都由学生策划安排，学生的交流能力、合作能力等也得到了大大的提高。学生对跳蚤市场充满了兴趣，结合课本第六课，我确定以“策划我们的跳蚤市场”为活动内容，在班级内开展讨论展示活动。 二、教学目标　　知识与技能：认识跳蚤市场，知道举行跳蚤市场所需要的准备工作，并且学会进行小组讨论。 过程与方法：通过分组开展讨论活动，并且小组派代表在全班面前进行展示。 情感态度价值观：通过与别人合作，增强合作意识，对活动成果产生喜悦感，体验到与人合作的乐趣。初步形成合作与分享的意识。在策划讨论过程中，初步学会观察与发现，发展探究问题的能力。 活动计划 1．以照片激起学生的探究兴趣。 2．经过讨论，明确办跳蚤市场的前期准备。 3.全班分组，讨论并合作策划属于自己的跳蚤市场。 4.展示各组的策划方案。 活动过程 内容 教师活动 学生活动 设计意图 激起探究兴趣 播放照片集（照片内容为上学期的图书跳蚤市场）。 师：你还记得上学期我们举行的图书跳蚤活动吗？当时大家有积