新世纪幼儿园幼小衔接下期课程计划.docVIP

温江区新世纪幼儿园幼小衔接下期课程计划 指导思想 工作目标 学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，在我园“做中学”的教育理念和“多元智能创意课程”的培养下使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。 一、认真领会《3-6指南》的精神，通过“做中学”五大领域的教学来提高幼儿的全面发展的目标。 “健康”培养幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 “科学”培养幼儿爱护植物，关心周围环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识；对周围的事物感兴趣，对生活中数学有好奇心和求知欲，发展幼儿的思维能力和获得解决问题的能力。 艺术”（美工、音乐、手工）培养幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对周围事物的认识；让幼儿感受音乐的美；提高幼儿的节奏感。 “语言”：通过本领域培养幼儿能自由阅读儿歌；认识儿歌中的重点字；发展幼儿的语言表达能力，具有一定的书写能力。 “社会”：感受成长的喜悦，学习欣赏自己和他人，增强幼儿的自信心，坚持性，责任感和自我保护能力， 二、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。三、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 四、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有 安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 五、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。6、强调培养幼儿的倾听能力，自理能力等。 本期工作内容 项目 分析 目标 教育教学措施 教 育 教 学 工作 生活 彩虹天使班秋季新学期是由本园升班的孩子和其他园升班过来的，孩子间彼此还不熟悉，老师对孩子的前期经验也还需要时间来考察。积极科学开展各类学习活动，努力创造一个温暖和谐的幼小衔接大家庭 发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。 2、培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。  结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。 学习使用请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西。在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。 运动 培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。 2、学习制定班集体规则，知道自己是幼小衔接班小朋友，应该遵守自己制定的规则。 1、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。 2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。3、学习制定班集体规则，知道自己是幼小衔接班小朋友，应该遵守自己制定的规则 学习 五大领域 健康领域目标 　　1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。 　　2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。 　　3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。 　　4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿脱衣裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。 　　5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健；知道吃饭前后不作剧烈运动；了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识。 教育教学工作措施： 1. 利用多种活动发展幼儿的身体平衡能力。如： 走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走。 玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。 2. 鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。 让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如早睡早起，每天午睡，按时进餐，保证吃好早餐等。 帮助幼儿养成良好的饮食习惯。如：