加法的交换律和结合律教学设计.docVIP

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2019-07-02 发布于四川
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加法的交换律和结合律教学设计.doc

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《加法交换律和结合律》教学设计 [课题（学科和年级）] 苏教版小学数学第七册第七单元运算律第56—57页例题，“想想做做”的第1—5题。 [教材简解] 本课是在学生经过较长时间的四则运算学习，对四则运算已有较多感性认识的基础上，结合一些实例，学习加法的运算律。学生从小学一年级开始，就在加法的计算中和演算中接触过这方面的知识，有较多的感性认识，这是学习加法交换律的基础。教材安排两个运算定律教学时，采用了不完全的归纳推理，教材从学生熟悉的实际问题的解答引入新课，列出两个不同的算式组成等式，再例举类似的等式进行分析、比较、找到共同点，抽象、概括出加法交换律和加法结合律。教材有