《我是谁》教学演示课件.pptVIP

脑筋急转弯 两个爸爸加上两个儿子为什么只有3个人？ 活动一 面对不同的人，我是谁？ 面对爸爸妈妈你是什么角色？ 面对爷爷奶奶你又是什么角色？ 面对哥哥姐姐你又是什么角色呢？ 在家庭中，你的角色发生着什么样的变化？ 活动二 在不同的场合，我是谁 （点击图片播放动画：不同的场合不同的角色） 在不同的场合，我的角色有什么不同？我们身边的人，在不同的场合，他们又是谁？ “我是谁”可不是个简单的问题，面对不同的人、处在不同的场合、随着活动的变化，我们的角色都不同。下面，让我们一起来探讨一下怎样当好自己的角色。 活动三 该怎样做 （点击图片播放动画：该怎样做） 作为不同的角色，应遵守哪些不同的行为要求？应该怎样做才能当好自己的角色？ 我的调查报告 调查地点： 公共汽车 调查对象： 售票员、乘客 他们是不是当好了自己的角色？ 售票员阿姨在卖票、查票时对人特别和气， 还不停地提醒人们按顺序上下车。 大多数人主动买票，按顺序上下车，不乱挤。 只有一位叔叔不守规矩，下车不主动出示车票。 调查内容： 活动四 我的调查报告 调查地点： 调查对象： 调查内容： 我的调查报告 商店 送你几句话 1.在家庭做孝顺父母,关心亲人,勤俭节约,热爱劳动的“小帮手”。 　　2.在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，遵纪守法的“小标兵”。 　　3.在学校做团结友爱，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。 　　4.在社区和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境的“小卫士”。 5.在独处时做胸怀开阔，心理健康，勇于创新的“小主人”。 乘客文明守则 一、自觉遵守乘车管理规定，维护乘车秩序，举止文明，相互礼让。 二、在规定地点候车，按顺序乘车，不强行上下。 三、乘车及时购票，主动出示车月票，接受查验。 四、不携带危险品和有碍乘客安全的物品、动物乘车。 五、保持站内、车内环境卫生，不喧哗，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 六、爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。 七、照顾老幼病残孕乘客，主动让座，不赤膊乘车。雨天乘车脱掉雨衣。 八、协助乘务人员维护站内、车内治安秩序，与危害社会治安的行为作斗争。 顾客文明守则 一、 维护店堂秩序，尊重员工劳动。 二、 文明礼貌购物，货款当面点清。 三、 爱护公共设施，保持清洁卫生。 四、 不带危险物品，共保店堂安全。 五、 依法维护权益，友善处理问题。 六、 遇到不良现象，敢于主持正义。