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五升六衔接英语教学计划暨给五升六学生家长的一封信_工作计划_范文先生网 五升六衔接英语教学计划暨给五升六学生家长的一封信 　　 　　------明天教育 姜老师 　　 　　我要上外校，或名初的快班火班，六年级一年我该学习什么英语课程？ 　　 　　It is a good question! 　　 　　这是一个很好的问题，希望我的解答能帮助到迷茫的家长们焦虑的孩子们！ 　　 　　首先弄清楚外校考什么？（才能知道需要学什么？怎么学？） 　　 　　今年外校考试英语占82分（听力35分，阅读17分，智力题30分） 　　 　　①听力35分：考基础题+听歌曲+听电影+听短文等 　　 　　学什么：学Listen to us一、二级（两级学好应对外校听力多多有余） 　　 　　怎样才算学好：两级中的单词都过关，重做正确率达到90%，通过学习此教材，学生有一定应变能力和扎实听力基本功。 　　 　　②阅读17分：考好何在阅读材料中获取正确信息和推理理解文章。 　　 　　学什么：先从阅读基础出发，多做题多训练+针对考试和专项阅读训练（新型题广告、网页阅读等） 　　 　　怎么才算学好：阅读速度要快，要多见新型阅读题（广告、网页阅读等） 　　 　　③智力题30分：考与英文有关，数学有关，科学有关，时事有关的智力 　　 　　学什么：广泛涉猎智力题，英文，数学，科学，时事智力专项训练 　　 　　怎么才算学好：从学过的智力题中积累了很多经验，有一定的解智力题的方法，丰富的知识储备，学过的都能背记下来！ 　　 　　针对外校考试英语的题型和要求， 　　 　　本培训中心开设了两大课程（每个课程每周两小时学习） 　　 　　1、 外冲班 　　 　　①语法（为阅读和听力服务） 　　 　　②单词及交际会话（为学习Listen to us服务） 　　 　　③阅读专题（故事篇、人物篇、广告篇、网络篇、环保篇、新闻篇等） 　　 　　④智力题专题（分四轮，层层推进）（包括英文、数学、时事、科学智力题） 　　 　　⑤歌曲/电影独自专题 　　 　　2、听力班 　　 　　①Listen to us一级 　　 　　②Listen to us二级 　　 　　③Listen to us一、二级精华版（精选两级重点题型结果成八个单元） 　　 　　以上课程对考外校针对性非常强，同时针对性非常强，同时为初中学习打下扎实基础（试想Listen to us加交际会话专题单词1000-2000个，语法，阅读，听力都学习了，初中学习肯定很轻松） 　　 　　以上两个课程我们做了七届，不断完善，效果显著。学生学习落实了以上的两个课程在外校考试当中英语成绩可达60分以上。为成功考上外校奠定了扎实的基础。 小学美术工作计划（一） 　　 　　一、学生知识能力及学习习惯分析： 　　 　　三年级学生活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟。经过一学期的训练，对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，在绘画，动手过程中大胆想象创造，但对各种物象的掌握方面有待提高。 　　 　　四、五、六年级学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。 　　 　　二、教材分析： 　　 　　本学期使用了新课程标准下的九年义务教育新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 　　 　　“造型、表现”（即运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域） 　　 　　“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。） 　　 　　“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。） 　　 　　“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。） 　　 　　这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。 　　 　　三、教学目标： 　　 　　三年级教学目标： 　　 　　尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 　　 　　尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。