·岳麓版历史必修二第7课.docVIP

第二单元 第7课 一、选择题 1．迪亚士说：“(海上探险)是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。”这表明他探险的借口是(　　)导学A．开辟新航路　　 B．掠夺黄金 C．传播基督教 D．开拓殖民地 【答案】　C 【解析】　据材料中的“上帝”“光明”“黑暗”并结合所学知识可判断。 2．下列文物为新航路开辟创造了条件，表现在(　　) 导学A．地理知识的进步 B．造船技术的进步 C．航海技术的进步 D．天文知识的进步 【答案】　C 【解析】　指示方向属于航海技术方面。 3．(2014·全国大纲)开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国(　　) 导学A．王室大力支持 B．地理位置优越 C．商业资本发达 D．金银需求量大 【答案】　A 【解析】　本题考查学生解读史料获取信息的能力。西班牙和葡萄牙之所以能率先完成新航路开辟，与国内两国王室对金银以及对东方贵重物品的需求有着直接的关联。故本题选择A项，B项说法不符合史实，C项是荷兰的性质，D项从属于A项。 4．英国学者孟席斯在《1421：中国发现世界》中提出：1421年(永乐十九年)，中国人首先发现美洲大陆，早于哥伦布70年。这个观点引起学术界的争论。要判断这个观点是否正确，最可靠的依据应是(　　) 导学A．史学权威的论述 B．当地的民间传说 C．历史文献的记载 D．当地的出土文物 【答案】　D 【解析】　出土文物是研究历史的最可靠的证据。 5．说起“他”，人们从不吝惜赞美之辞——伟大的旅行家、开辟新航路的指明灯。也有人认为他“一本游记引来了强盗”。材料中的“他”是(　　) 导学A．马可·波罗 B．迪亚士 C．哥伦布 D．麦哲伦 【答案】　A 【解析】　本题关键信息是“旅行家”“一本游记”。由《马可·波罗游记》引发的“寻金热”可知，“他”是指马可·波罗。 6．(2014·南京)15世纪末，下图中国家卡里库特国王请某位航海家转交给一封信，同意与葡萄牙人进行商品贸易，但是要求他们带着金银、珊瑚和红呢绒来换取肉桂、丁香、胡椒等。这位航海家是(　　) 导学A．达·伽马 B．哥伦布 C．麦哲伦 D．迪亚士 【答案】　A 【解析】　据图中信息，“卡里库特”在今天的印度，结合所学到达印度的航海家是达·伽马。 7．“当我发现印度群岛时，我曾说这些岛屿是全世界最富有的贵族领地。……在刚抵达委拉瓜的头两天，我曾见到比我在小西班牙(海地)四年中所见到的还多得多的黄金。”这里的“委拉瓜”是在(　　) 导学A．非洲 B．印度 C．美洲 D．菲律宾群岛 【答案】　C 【解析】　由材料“印度群岛”可联系到哥伦布发现美洲时以为自己是到达了亚洲，所以此题选C项。 8．在美国，哥伦布被给予“美洲之父”的尊号，以哥伦布命名的州、城市、乡镇达几十处。据此判断哥伦布对美洲的主要贡献是(　　) 导学A．使西方殖民者开始入侵美洲 B．给印第安人带来了灾难 C．第一次将美洲融入世界 D．促进美洲资本主义的发展 【答案】　C 【解析】　“殖民者入侵、给印第安人带来了灾难”明显不是对美洲的贡献，排除A、B两项；哥伦布发现美洲后，对美洲进行无休止的掠夺，当时并没有促进美洲资本主义发展，排除D项。 二、非选择题 9．阅读下列材料：导学材料一　葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 ——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》 材料二　《马可·波罗游记》描写日本时说：“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之富无限。” 材料三　 材料四　美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银(它们从根本上改变了阶级之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有的劳动者)，冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场经济可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。 ——《马克思、恩格斯选集》 请回答： (1)根据材料一、二，结合所学知识，简要分析欧洲人在15、16世纪热衷于开辟新航路的原因。 (2)根据材料三，分析新航路开辟的条件。 (3)请指出材料四中“美洲和东印度航路的发现”的历史依据。结合材料四和所学知识概括“美洲和东印度航路的发现”所产生的影响。 【答案】　(1)经济原