高等院校本科优秀人才培养模式研究.docVIP

摘要：随着精英教育需求的日趋增长和学生个体差异化培养的需要，各高校对于优秀人才培养模式的尝试与探索也越来越多，本文从优秀生内涵出发，提出完善拔尖创新人才培养模式的建议。 　　关键词：高等教育；优秀人才培养内涵；优秀人才培养建议 　　当前，随着高等院校招生规模的不断扩大，如何在一个更加多样化的大学生群体中选拔和培养优秀人才，如何让选拔出来的优秀人才在教育体制的培养下变得更加优秀，是高校教师及管理人员应该认真思考的问题。 　　一、优秀人才的内涵 　　优秀人才培养是21世纪我国高等教育实行精英教育的一种体现形式。目前关于优秀人才的内涵并没有一个统一的界定，国内外众多专家学者对适应时代要求的优秀人才进行了论述，有的高校将品学兼优的学生视为优秀人才，有的高校将考试成绩优秀的学生视为优秀人才，也有的将综合素质高的学生视为优秀人才。笔者认为，优秀人才的培养应该是多元化的，衡量标准也不能是单一和一成不变的。从市场需求和社会需求来看，综合素质高、动手能力强、具有快速学习能力和适应能力的学生，更加符合优秀人才的本质。具体的指标，可以参考北京大学陈向明的调查结果，陈向明等对12家用人单位进行了调查，用因素分析法从32个具体的能力素质指标中提取9个最重要的因子，并将它们定义为：①组织表达能力；②性格特征；③独立自主能力；④思想品德；⑤身体健康；⑥经营能力；⑦专业基础知识；⑧科研创新能力；⑨实际工作能力。根