法国教育体系的形成和发展.pptVIP

法国教育体系的形成和发展 一、法国教育制度的起源和背景 公元前1世纪，罗马人征服了高卢。法国作为罗马帝国的高卢行省从那时起，受罗马帝国统治达500年之久。公元5世纪日耳曼人最强大的的一支部落法兰克人征服高卢，建立了最强大封建王国--法兰克王国。公元843年，法兰克王国一分为三，即西法兰克王国、东法兰克王国和中法兰克王国。其中，西法兰克王国就是法国的雏形，后来演变为法国（东法兰克王国演变为后来的德国，中法兰克王国演变为后来的意大利）。10世纪后，法国封建社会迅速发展，到15世纪后期形成了中央集权国家。 公元843 法兰西（西部） 意大利（中部） 德意志（东部） 15世纪末 中央集权的封建专制的国家 教育主要在天主教会的 统治和控制之下 16世纪宗教改革 1、初等教育 16世纪末到17世纪前期近30年，法国的初等教育主要掌握在胡格诺派手中。16世纪中叶以后，加尔文教在法国得到了更广泛的传播，率先进行了实行强迫初等教育、男女可以同校、采用本族语教学等方面的改革 1684年，天主教神父拉·萨尔（La Salle）建立了“基督教学校兄弟会”，成为了法国从事初等教育的重要力量。这一时期的初等学校以宗教教育为主 。 2、中等教育 1534年，以反对宗教改革、巩固并恢复天主教阵地为宗旨的耶稣会建立，到17世纪，活跃于许多欧洲国家，成为法国教育中的重要力量。耶稣会特别重视中、高等教育，对初等教育缺乏兴趣。在1618-1746年近一个半世纪期间，由耶酥会创办的中等学校成为法国中等教育的重要力量。 3、高等教育 到18世纪为止，法国共有22所大学，超过了欧洲其他各国。且享有桂冠的荣誉，其学术水平在西欧也是很高的。法国大学以巴黎大学为代表，大多产生于中世纪。在16世纪前后，巴黎大学已拥有许多个学院。与初等和中等教育一样，这一时期法国的高等教育也处于天主教会的管辖之下。 二、18世纪法国启蒙教育思想 卢梭 （尊重儿童的天性，自然主义教育） 爱尔维修（人人生而平等和教育民主化的观点） 狄德罗 （唯物主义教育思想） 拉夏洛泰（国家办学的思想） 三、18世纪后期法国的教育制度 18世纪末，法国社会的阶级矛盾日益尖锐。1789年，在法国爆发了资产阶级革命，它是欧洲资产阶级反封建斗争的第三次大决战。同16世纪的宗教改革和17世纪英国资产阶级革命相比，它虽然进行得晚，但比较彻底。 法国资产阶级革命从1789年发动到1794年结束 ，提出了自己具有资产阶级特色的教育改革方案： “塔列兰法案”（1791君主立宪派） “康多塞报告”（1792吉伦特派） “雷佩尔提教育法案”（1793雅各宾派） 其目的都是想改革封建的旧教育，使教育为发展资本主义政治、经济服务，成为资产阶级革命的有力武器。 四、19世纪法国的教育制度 19世纪的法国，政局动荡不安。先后经历了拿破仑军事独裁统治的法兰西第一帝国(1799—1815)、七月王朝（1830--1848）、法兰西第二共和国（1848--1852） 等七个历史时期，其中在法兰西第四共和国，法国确立了中央集权的教育管理体制，建立了完整的学制，各级各类教育获得了发展。 法国中央集权的教育管理体制确立于拿破仑建立的法兰西第一帝国。 拿破仑又颁布了很多重要的教育法令，比如1802年的《关于公共教育的基本法》、1806年的《关于创办帝国大学的法令》以及1808年的《关于帝国大学条例的政令》等。通过上述改革，拿破仑逐渐建了中央集权的教育管理体制。帝国大学和大学区制是拿破仑时期教育的突出特点 。 七月王朝（1830--1848）时，基佐担任法国教育部长，1833年6月，颁布了国民教育法令，即《基佐教育法案》。 法兰西第三共和国时期， 1881年—1882年间，教育部长费里颁布了两个初等教育法案，被称为《费里教育法》，费里教育法确定了国民教育的义务、免费和世俗性三条原则。 初等教育的发展 中等教育的发展 高等教育的发展 5、20世纪前期法国的教育制度 进一步加强国家对教育的控制 统一学校运动与初等教育改革 中等教育改革 职业技术教育发展 6、二战后法国的教育改革 《郎之万—瓦隆教育改革方案》 50~60年代教育改革 70~80年代教育改革 80年代以来的教育改革 7、法国现行的教育体制 基本学制 教育管理制度 法国的公民教育 法国教育存在的问题和发展趋势 1、法国的基本学制 法国现行学制于20世纪80年代初基本形成，其制度结构大体如下： 初等教育的主体──小学，学制5年（6-11岁） 2-5岁的儿童可自愿到幼儿学校接受学前教育，从小学到高中第一年的十年为义务教育阶段。 ； 中等教育包括初中，学制4年（11-15岁）；