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论“纵横信息数字化学习研究” 余庆县实验小学：陈显军 【摘要】本文探讨了纵横信息数字化学习研究教学的最有效的方法，阐明了学习纵横码是培养学生的创新能力，求知能力，信息能力，协调综合能力，生活能力，应变能力的有效途径，并探索出了如何学习纵横码的四种有效方法。 【关键词】探索 纵横信息数字化学习研究 创新 方法 人类社会呈现出经济全球化，信息网络化的大趋势。计算机应用范围被大大的扩展，并直接渗进人类社会的各个领域，直接改变着整个社会的生产方式和生活方式，这样学会通过计算机网络等数据化传播渠道获取信息，分析信息和运用信息已经成为二十一世纪每个中国公民工作、学习与生活的基本技能，这就意味着在青少年中普及计算机教育的任务尤其迫切，而普及计算机教育必然就会涉及到汉字的输入法。因而“纵横信息数字化学习研究”课题的提出就从此诞生了。他是培养学生创新能力，求知能力，信息能力，协调综合能力，生活能力，应变能力的。那么如何去探索更有效的纵横学习方法呢？ 激发兴趣，引发学生的求知欲。 兴趣是人们活动强有力的动机之一，它能调动起人的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。人对生活产生兴趣，就能引发因好奇而实践，因验证而发现，人对学习产生兴趣，就能引发出对知识的渴求，因而努力得到成功。八、九岁孩子他们接受新事物快、对新事物比较容易感兴趣。我在上三年级第一节课，并没有一开始就讲“纵横”有关的知识，而