七年级语文上册 第一单元 2《冰心诗三首》教学 .pptVIP

江苏教育出版社 七年级 | 上册 江苏教育出版社 七年级 | 上册 谢谢观看！ 江苏教育出版社 七年级 | 上册 * 第一单元 · 亲近文学 冰心诗三首 标题课文导入 这是一个平凡母亲的平常故事，但平凡的细节中却折射出母爱的光芒，因而成了千古绝唱。母爱如玫瑰，馨香儿女的一生一世，它是世上至真至纯的爱，今天我们就借助冰心的《母亲》和《纸船》这两首小诗走进母爱的温馨世界，来感受母爱，体验母爱，理解母爱。 第一课时 原名谢婉莹。福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。 主要作品有《冰心小说散文集》、 《寄小读者《再寄小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》等。她的诗 文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。 冰心 《繁星》、《春水》 这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，吟咏自然讴歌母爱，抒发生活的感悟。 这两本诗集开创了诗情与哲理交融的短诗诗风，引得当时许多青年竞相效仿。 一、给下列划线的字注音。 鸟巢（ ） 叠（ ）着 惊羡（ ） 明艳（ 　） 二、填空。 本文选自诗集《 　　 》，作者 　　原名 ， （地名）人，现代 　、 　、 、 。 cháo dié xiàn yàn 繁星　春水 冰心 谢婉莹 福建长乐 散文家 小说家 诗人 儿童文学作家 课前检测 跟我读 母 亲 　母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 自读要求 1．读准字音； 2．注意节奏和重音； 3．读出感情。 品读探究 (内心的苦闷、烦恼，精神上的挫折） 1、“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这样的体验，请具体说说。 品读探究 诗人巧妙地借前一个“躲”字引出第二个“躲”字：如同鸟儿躲到鸟巢避风雨一样，儿女的心灵（精神和感情）受到打击，总会在母爱中得到慰藉。这种自然的联想与巧妙的类比，表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱的温暖、伟大。 ２、《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的感情？ 跟我读 纸 船 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一直很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。 自读要求 1．读准字音； 2．注意节奏和重音； 3．读出感情。 品读探究 １、“从不肯”“总是”有什么深意？　 ２、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？ 诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行为表明诗人对母亲的爱的无比深厚。 品读探究 3. 读《纸船》一诗，你认为其中表达“我”对母亲深切思念的词语有哪些？ 这些词语有： 从不肯妄弃 仍是不灰心 总希望 至爱的女儿 含着泪叠　…… 品读探究 4. 请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？ 海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何时才能回到祖国，回到亲人的怀抱？诗人因为强烈地思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。 品读探究 4. 请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下写的《纸船》这首诗？ 海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在一艘颠簸在太平洋的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何时才能回到祖国，回到亲人的怀抱？诗人因为强烈地思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。 七嘴八舌1 这两首诗一般人都认为主要是赞美“母亲”的，结合诗人的写作时代， 你们想想有没有其它的理解呢？ 七嘴八舌2 谈谈母亲、纸船两首诗的区别。 作业 1、背诵并有感情地朗读两首诗； 2、尝试仿写一首关于母爱的诗。 江苏教育出版社 七年级 | 上册 江苏教育出版社 七年级 | 上册 谢谢观看！ 江苏教育出版社 七年级 | 上册 江苏教育出版社 七年级 | 上册 * * *