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浅谈小学生阅读能力的培养与提高 　　摘 要： 阅读教学是学生、教师、与文本三者相互沟通、平等对话的过程。阅读教学在语文学科占有相当重要的位置。很多人认为阅读和写作教学一样是无“定”法的，在教学实际中，我发现起步教学确实有“法”可依。中要教师情境创设生动，指导方法得当，坚持方法的具体运用，无论是对低年级阅读的能力的培养，还是中、高年级阅读能力的提升，都是有其重要意义的。 　　关键字：语文教学 阅读教学 现状方法 　　著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“积三十年的经验，使我确信学生的智力取决于良好的阅读习惯。”可见培养良好的阅读习惯是关系学生的一件终生大事。作为一名小学语文教师，让阅读成为孩子们