3.8圆内接正多边形.docVIP

课题：3.8圆内接正多边形 课型：新授课 年级：九年级 教学目标： 1．了解圆内接正多边形的有关概念． 2．理解并掌握正多边形半径和边长、边心距、中心角之间的关系． 3．会用尺规作圆的内接正方形和正六边形． 教学重点与难点： 重点：理解正多边形的中心、半径、中心角、边心距等概念. 难点：能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题. 课前准备： 教师准备多媒体课件. 教学过程: 一、创设情境，导入新课 活动内容：各小组派代表展示自己课前所调查得到的正多边形形状的物体. 回答下列问题： 问题1：什么叫正多边形？ 问题2：正多边形是轴对称图形、中心对称图形吗？其对称轴有几条，对称中心是哪一点？ 问题3：以对称中心为圆心，以对称中心到正多边形的一个顶点的长为半径画圆，你有何发现？ 处理方式：学生自己找到正多边形的对称轴和对称中心，画出符合条件的圆. 设计意图：通过作图的过程，学生很容易发现圆和正多边形的关系：（1）正多边形的顶点都在圆上；（2）圆经过正多边形的所有顶点.（自然引出课题）. 二、探究学习，获取新知 活动内容一：圆内接正多边形的概念 定义：顶点都在同一个圆上的正多边形叫做圆内接正多边形.这个圆叫做该正多边形的外接圆. 把一个圆等分（），依次连接各分点，我们就可以作出一个圆内接正多边形. 如图，五边形是圆的内接正五边形，圆心叫做这