2018年高考数学二轮复习专题一函数与导数、不等式第2讲基本初等函数、函数与方程及函数的应用文.pptVIP

真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 第2讲　基本初等函数、函数与方程及函数的应用 高考定位　1.掌握二次函数、分段函数、幂函数、指数函数、对数函数的图象性质；2.以基本初等函数为依托，考查函数与方程的关系、函数零点存在性定理；3.能利用函数解决简单的实际问题. 真 题 感 悟 1.(2017·全国Ⅰ卷)设x，y，z为正数，且2x＝3y＝5z，则(　　) A.2x3y5z B.5z2x3y C.3y5z2x D.3y2x5z 答案　D 2.(2017·全国Ⅲ卷)已知函数f(x)＝x2－2x＋a(ex－1＋e－x＋1)有唯一零点，则a＝(　　) 答案　C 3.(2017·江苏卷)某公司一年购买某种货物600吨，每次购买x吨，运费为6万元/次，一年的总存储费用为4x万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小，则x的值是________. 答案　30 解析　f(x)＝2sin xcos x－x2＝sin 2x－x2，函数f(x)的零点个数可转化为函数y1＝sin 2x与y2＝x2图象的交点个数，在同一坐标系中画出y1＝sin 2x与y2＝x2的图象如图所示： 由图可知两函数图象有2个交点，则f(x)的零点个数为2. 答案　2 考 点 整 合 1.指数与对数式的七个运算公式 2.指数函数与对数函数的图象和性质 指数函数y＝ax(a0，a≠1)与对数函数y＝logax(a0，a≠1)的图象和性质，分0a1，a1两种情况，当a1时，两函数在定义域内都为增函数，当0a1时，两函数在定义域内都为减函数. 3.函数的零点问题 (1)函数F(x)＝f(x)－g(x)的零点就是方程f(x)＝g(x)的根，即函数y＝f(x)的图象与函数y＝g(x)的图象交点的横坐标. (2)确定函数零点的常用方法：①直接解方程法；②利用零点存在性定理；③数形结合，利用两个函数图象的交点求解. 4.应用函数模型解决实际问题的一般程序 热点一　基本初等函数的图象与性质 【例1】 (1)(2017·郑州一模)若函数y＝a|x|(a0，且a≠1)的值域为{y|y≥1}，则函数y＝loga|x|的图象大致是(　　) (2)(2017·山东卷)若函数exf(x)(e＝2.718 28…是自然对数的底数)在f(x)的定义域上单调递增，则称函数f(x)具有M性质.下列函数中具有M性质的是(　　) A.f(x)＝2－x B.f(x)＝x2 C.f(x)＝3－x D.f(x)＝cos x 解析　(1)由于y＝a|x|的值域为{y|y≥1}， ∴a1，则y＝logax在(0，＋∞)上是增函数， 又函数y＝loga|x|的图象关于y轴对称. 因此y＝loga|x|的图象应大致为选项B. (2)若f(x)具有性质M，则[exf(x)]′＝ex[f(x)＋f′(x)]0在f(x)的定义域上恒成立，即f(x)＋f′(x)0在f(x)的定义域上恒成立. 对于选项A，f(x)＋f′(x)＝2－x－2－xln 2＝2－x(1－ln 2)0，符合题意. 经验证，选项B，C，D均不符合题意. 答案　(1)B　(2)A 探究提高　1.指数函数、对数函数的图象和性质受底数a的影响，解决与指数、对数函数特别是与单调性有关的问题时，首先要看底数a的范围. 2.研究对数函数的性质，应注意真数与底数的限制条件.如求f(x)＝ln(x2－3x＋2)的单调区间，只考虑t＝x2－3x＋2与函数y＝ln t的单调性，忽视t0的限制条件. 【训练1】 (1)(2017·长沙一模)函数y＝ln |x|－x2的图象大致为(　　) 热点二　函数的零点与方程 命题角度1　确定函数零点个数或其存在范围 答案　(1)C　(2)2 探究提高　1.函数零点(即方程的根)的确定问题，常见的类型有：(1)函数零点值大致存在区间的确定；(2)零点个数的确定；(3)两函数图象交点的横坐标或有几个交点的确定. 2.判断函数零点个数的主要方法： (1)解方程f(x)＝0，直接求零点；(2)利用零点存在定理； (3)数形结合法：对于给定的函数不能直接求解或画出图形，常会通过分解转化为两个能画出的函数图象交点问题. 答案　B 探究提高　1.本题求解的关键是利用函数的性质，转化为一元二次方程x2－x－k＝0在区间(－1，1)内有两个零点，进而利用数形结合思想转化为不等式组求解. 2.解决由函数零点的存在情况求参数的值或取值范围问题，关键是利用函数方程思想或数形结合思想，构建关于参数的方程或不等式求解. 解析　当x0时，由f(x)＝ln x＝0，得x＝1. 因为函数f(x)有两个不同的零点， 则当x≤0时，函数f(x)＝2x－a有一个零点， 令f(x)＝0得a＝2x， 因为02x≤20＝1，所以0a≤1， 所