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作文扩写症状一二三_写作技巧_范文先生网 作文扩写症状一二三 　　 　　作者/山东 齐英华 　　 　　扩写，即把一篇短文或片段加以扩展，使它的内容具体充实，这就好比给树干添枝加叶。可很多同学并未真正掌握扩写的正确方法，扩写出来的文章“毛病”不少，现选择几种常见的症状罗列出来，并附“药方”于后。 　　 　　症状一：瞎编乱造 　　 　　扩写出来的文章远离了原文的主要人物和事件随意编造，凭着个人兴趣和意愿任意添加人物和情节，以至违背了原文主旨。 　　 　　疗法：扩写前首先要仔细阅读提供的材料，正确把握原文的中心——这根准绳。只要不偏离中心，鼓励合理而丰富的想像。但是如果你的某些扩写设想与原文无关，甚至不合情理，那么，不管设想有多精彩，也不可取。 　　 　　症状二：本末倒置 　　 　　将原文的某些次要情节或次要人物，当成重点，浓墨重彩地加以扩展，结果本末倒置，配角成了主角。 　　 　　疗法：确定扩写点之前，要对原文进行细致分析，抓住主要情节和人物。再看看原文对这些主要情节和人物的描写还存在什么不足之处，如：人物形象不够鲜明，叙述语言不够生动等。对这些不足之处再进行合理的想像。 　　 　　症状三：啰嗦重复 　　 　　有些同学单纯为了扩写拉长篇幅，有意把语言写得啰里啰嗦，甚至前后重复。这说明他们虽然已经把握了原文的中心和重点，可是不会进行想像和相应的扩展。 　　 　　疗法：在不违背原文主旨和重点的前提下，可以增加一定的环境描写，补充适当的细节描写和人物的外貌、神态、语言、动作、心理的描写，也可以添加一些议论抒情的内容。巧用细节　锦上添花 　　 　　河北省承德市滦平县第六中学 孙柱花 　　 　　真实的细节描写是塑造人物达到典型化的重要手段。那么怎样才能让文章细节亮起来呢？主要有以下几点： 　　 　　一、活用词语 　　 　　运用动词，对描写对象作动态造型，是细节描写中十分常见的方法。 　　 　　如《背影》中，父亲买橘子一段 ,他用两手攀着上面的攀：抓住东西向上爬。说明了父亲很不容易，两脚再向上缩的缩。 说明了父亲很矮小并且年迈，也说明了他的艰辛与不容易，他肥胖的身子向左微倾的微倾 . 说明了父亲身体年迈更突显对我的爱 . 　　 　　运用肖像描写，凸显人物性格。 　　 　　如《孔乙己》中：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这一段抓住“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫“又脏又破”,一个穷困潦倒的知识分子出现在我们眼前，突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。 　　 　　二、精选对话 　　 　　鲁迅的《孔乙己》开头部分刻画孔乙己的形象时写道：“孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。”这一段细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想和盘托出，“不多不多！多乎哉？不多也”构成了孔乙己性格的基本单位，一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。这种简笔勾勒的方法，就是鲁迅所说的“有真意，去粉碎，少做作，勿卖弄”的集中体现，虽惜墨如金，却生动传神。 　　 　　三、景物描写 　　 　　小说《荷花淀》，开头一句就写到荷花淀的夜色：“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。”皎洁的月光，凉爽的空气，干净整洁的院落，营造出宁静、明丽、和平的意境。在这优美的氛围中，水生嫂出场了，她坐在院子里编席子，“不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上”.“淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”作者将环境描写诉诸视觉、触觉、嗅觉等感官，用浪漫的笔法烘托勤劳、善良、淳朴而又心灵手巧的水生嫂，将环境描写与人物的刻画水乳交融，人与景相得益彰。 　　 　　四、前后对比 　　 　　如鲁迅《故乡》中，闰土前后的外貌对比。 　　 　　少年闰土：一个十一二岁的少年，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈——淳朴天真、可亲可爱； 　　 　　中年闰土：先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红，头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。——受尽生活折磨，命运悲惨（经济生活的艰难和精神负担的沉重）。 　　 　　（2）动作、对话对比： 　　 　　少年闰土：雪地捕鸟，月夜刺碴，心里有无穷无尽的希奇的事——聪明勇敢、活泼开朗； 　　 　　中年闰土：说话前的神态是，欢喜——凄凉——恭敬；他说了七句话，前六