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. . . 《高级语言程序设计》 课 程 设 计 报 告 书 题 目： 班级档案管理系统 专 业： 计算机科学与技术 学 号： 学生姓名： 指导教师： 完成日期： 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、设计内容与设计要求 1 1.设计内容 1 2.设计要求 1 二、程序设计目的 2 三、程序模块分析 2 1.系统控制流程图 2 2.部分主要函数算法流程图 3 四、函数功能说明 6 1.函数说明 6 2.用户说明 6 五、程序测试 7 六、总结 14 附录 15 . . . 一、设计内容与设计要求 1.设计内容 对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。 2.设计要求 （1）本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个学生的数据应当包括：学号、姓名、性别、年龄、备注。 （2）本系统显示这样的菜单： 请选择系统功能项： a 从文件中读入学生基本信息 b 添加新学生的基本信息 c 学生基本信息显示 d 学生基本信息保存至文件 e 学生基本信息删除 f 学生基本信息修改（要求先输入修改密码） g 学生基本信息查询 (1)按学号查询 (2)按姓名查询 (3)按性别查询 (4)按年龄查询 h 退出系统 （3）执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。 （4）将学生基本信息保存到文件中。 （5）进入系统之前要先输入登录密码。说明：登录密码和修改密码使用文件保存。 二、课程设计目的 在平时学习C语言的过程中，通常只是在课堂上跟随老师的讲解来进行学习，因此在练习上较为缺乏，而课程设计恰恰弥补了这点，它不仅是对平时学习的一种检测，同时在做它的过程中也对自己学习的知识进行了巩固和提高，为以后的学习和工作打下了基础。 三、程序模块分析 1.系统控制流程图 结束添加学生信息功能保存信息功能退出功能信息查询功能信息修改功能信息删除功能读取学生信息功能开始密码函数 结束 添加学生信息功能 保存信息功能 退出功能 信息查询功能 信息修改功能 信息删除功能 读取学生信息功能 开始 密码函数 2.部分主要函数算法流程图 开始开始 开始 开始 输入添加学生数打开文件 输入添加学生数 打开文件 for循环F for循环 For循环 输出添加学生信息调用 输出添加学生信息 调用fscanf函数从文件读取信息 结束 结束 结束 结束 图4.1 ：read函数 图4.2 ：input函数 开始开始 开始 开始 输入学号密码错误打开文件 输入学号 密码错误 打开文件 for循环调用strcmp函数密码函数 for循环调用strcmp函数 密码函数 查找失败 查找失败 输入学号for循环 调用fprintf函数 输入学号 for循环 调用fprintf函数 输出信息 输出信息 输入新信息结束 输入新信息 结束 结束 结束 图4.3 ：Delete函数 图4.4 ：modi函数 开始 开始 调用fscanf函数 调用fscanf函数 按性别查询按年龄查询按姓名查询按学号查询 按性别查询 按年龄查询 按姓名查询 按学号查询 图4.5 ：search函数输出信息否是结束for循环 调用strcmp函数该学生是否存在 图4.5 ：search函数 输出信息 否 是 结束 for循环 调用strcmp函数 该学生是否存在 四、函数功能说明 1.函数说明 main()函数是程序的入口有调取各个模块的的作用，里面包含一个switch语句，实现选择功能； read()：读取函数，从文件中读取学生信息； input()：添加函数，学生基本信息的录入； save()：学生信息保存函数； Delete()：删除函数； search()：查找函数； modi()：信息修改函数； secretcode()：密码验证函数； 2.用户说明 输入密码进入系统后，通过a~g选项来进行功能选择。 选项a：调用read函数，将在文件中保存的学生信息读入结构体