人教版一年级语文积累词语.pptVIP

第三部分——积累部分 《课标》中指出： 要丰富语言的积累，培养语感，发展思维。 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，给学生打下扎实的语文基础。 鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。 第三部分——（一）词语的积累 1、数量词 （1）课文中出现的： P89 《比一比》 一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、 一堆杏子、一个桃 （2）课后练习和语文园地中出现的： p86“看看读读” 一只小狗、一条小河、一朵白云、两只鸭子 一条木船、几朵野花 P91 我会说 一朵花…… 一（把）扇子 一（本）书 一（件）衣服 一（双）鞋 一（块）西瓜 一（辆）汽车 p136“读读说说” 束 一束束 个 棵 一颗颗 只 第三部分——（一）词语的积累 1、数量词 参考题型： 连一连： 一只 白云 一个 电视 一条 鸭子 一台 雨伞 一朵 小河 一把 果子 我会填 一（ ）牛 一条（ ） 一（ ）井 一只（ ） 一（ ）云 一本（ ） 第三部分——（一）词语的积累 2、了解常见的反义词 2)课后和语文园地中出现的： 出入 左右 上下 大小 有无 来去 白黑 开关 长短 多少 升降 东西 日夜 方圆 进出 老少 远近 前后 弯直 南北 高低 笑哭 早晚 冷热 快慢 深浅 美丑 问答 明暗 粗细 男女 里外 这那 分合 爱恨 死活 先后 好坏 对错  1)课文中出现的： 《画》、《比一比》 第三部分——（一）词语的积累 2、了解常见的反义词 参考题型： 读一读，写出反义词： 黑——（ ） 热——（ ） 大——（ ） 车——（ ） 前——（ ） 左——（ ） 把意思相反的词连一连： 远 来 白 高 笑 晚 ? 去 近 低 黑 早 哭 请你找出文中的两组反义词写在下面。 （ ）——（ ） （ ）——( ) 第三部分——（一）词语的积累 3、多种形式的词语积累 （1） AA的： 青青的、白白的、宽宽的、大大的、小小的、闪闪的、蓝蓝的、长长的、弯弯的 （2）AABB：P138“读读说说” 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细 日夜 来往 红火 明白 第三部分——（一）词语的积累 3、多种形式的词语积累 （3） ABAB：P110“读读说说” 很多很多 很高很高 很清很清 很绿很绿 （4）一AA： p136“读读说说” 束 一束束 棵 一棵棵 个 只 （5） A一A：P116“读读说说” 看看 看一看 说说 比比 读读 第三部分——（一）词语的积累 3、多种形式的词语积累 （7）又 又 ： 第19课《雪孩子》P132“读读说说” 又唱又跳 又细又长 又说又笑 又大又圆 又 又 （6）越 越 ： 《识字二》3《菜园里》南瓜越老皮越黄。 P100《语文园地四》“我会读” 雨越下越大。 天越来越黑。 飞机越飞越高。 第三部分——（一）词语的积累 3、多种形式的词语积累 参考题型： 照样子写词语： 游来游去 飞 来 飞 去 （ ）来（ ）去 又高又大 又 大 又 红 又（ ）又（ ） 照样子，说句子。 例：雨越下越大。 天越 越 。 我越 越 。 越 越 。 第三部分——（一）词语的积累 4、词语分类 课文和练习中出现的： 《在家里》、《操场上》、《比一比》 《自选商场》、《菜园里》 P56“我会读” 日月云 山田