第一篇货物贸易法lec2.pptVIP

QUESTIONS ANSWERS CONCERNING THE PREVIOUS LECTURE  Lec-1 课程和教学简介 1-1 国际商业文化de差异、冲突与弥合 1-2 对交易对方资力和诚信度的调查与研究  课程和教学简介 - 本课教学目标 - 教学特点和要求 - 本课的前置课和基础知识和素养要求 - 教材和主要参考书目 - 学习成绩评价标准和检验方法 - 教学内容体系和课时进度安排 教学目标 目标之一（知识目标）： 了解和熟悉国际贸易法实务中的法律规则。 目标之二（能力目标）： 初步掌握处理国际贸易实务法律问题的能力： 第一. 实务地看待和处理法律问题的视角； 第二. 具备起码有关的法律业务技能。 目标之三（素质目标）： 从“法” 而非“律”的角度理解和看待法律规则的思维能力； 讲授特点和要求 在教学内容上， 主要依据《国际贸易法学》的内容，辅助于其他有关专业课程和素质训练课程的内容。 由于本课程在教学内容和方法的实务化，因此很有可能要涉及、依靠和回顾一些前置课程， 在教学内容的总体布局上 尽可能贴近国际贸易易实务交易程序，安排教学内容，不再按照《国际贸易法学》教材的编排体例。 在教学方法上 教师堂上精讲与学生课后自习相结合，理论学习与实例操作相结合，学中练，练中学。 虽然本科不是双语课程，但在教学过程中，可能使用一定量的英语，这是本课实务化的必然结果。 前置课和有关基础知识和素养要求 希望学生应该修过或具有如下课程基本知识和素质： 进出口贸易实务、民法基本原则、合同法、海商法、保险法、市场营销学、公司法、合伙法、代理法、行纪法、 GATT 和WTO、国际商业文化和跨文化冲突、商业英语等。 本课使用主要教材和参考书目 教材： 《国际贸易法学》高永富、余先予、陈晶莹主编 ，北京大学出版社2007年12月第一版 货物贸易实务参考书： -《进出口贸易实务教程》第四版 上海人民出版社 主编 吴百福。 -《国际贸易操作能力实用教程》祝卫、 程洁、 谈英 著 上海人民出版社 学习成绩评价标准和方法 出勤率 10% 、 积极参与课堂活动 10% （如：回答随堂提问） 期中考（口试） 20% 期末考 （笔试） 60% 教学内容体系和课时进度安排 第一篇: 国际货物贸易法 （课时 week1-14） 第二篇: 国际服务贸易法 （课时 week15） 第三篇: 国际技术贸易法 （课时 week16） 第四篇: WTO （课时 week17） 第一篇 国际货物贸易法 内容概要 第1阶段：交易前的准备阶段：交易对手文化、法律背景和交易法律环境的认识和研究 - 国际商业文化差异； -交易对手法律资格、地位和身份的确定； -国家对货物进出口管理、产品责任、知识产权侵权、和不正当竞争等。 第2阶段：交易磋商和合同订立阶段 - 国内外货物买卖法关于合同订立规则； - 合同条款的磋商、起草； 第一篇 国际货物贸易法 内容概要 第3阶段：合同的履行阶段 -买卖法上的合同履行原则； -各个合同条款上的权利义务； -各个合同条款应如何履行及履行中的风险； -国家对合同条款履行的管理和管制； -合同的修改。 第4阶段：合同争议的解决 -国际商事仲裁解决争议的程序和方式。 -ADR； -协商解决和行政解决。 教学内容体系和课时进度安排 第二篇国际服务贸易法： 国际服务贸易与监管（如：工程承包、租赁、劳务合作、连锁经营和如市场准入等） 第三篇国际技术贸易法： 国际技术贸易和管理（如技术转让许可和许可协议、和国家对技术进出口的管理） 第四篇 WTO： WTO法律制度 、两反一保和WTO争端解决机制等 第一篇： 国际货物贸易法 第一阶段 ：交易前的准备阶段 ——对交易对手商业背景、法律背景及其交易法律环境的认识和 研究 Opening question 如果你作为综合贸易出口商，在收到了一位不熟的阿联酋商人的信函，要向你购买可用于军事目的材料，总价上千万美金，对方出价极其优惠，比市场价高50%，并且保证可以现金一次付款。 在你很心动，但在正式接触对方前，请问为了促成交易成功你应该考虑那些问题？ 在谈判前应该考虑的因素（实务问题转换成法律语言） -如何与阿拉伯人打生意交道？他们好相处吗？彼此交流有障碍吗？阿拉伯语言还是英语？我们彼此不熟，对方如何下这样的大单？ （阿拉伯人