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网络环境下语文 教与学的有效性研究 * 广东实验中学语文科 一 整理本学科多年来的语文教学研究成果,确定 研究实验的方向 1、主要成果:多媒体辅助教学研究、语文自学 辅导教学实验（1995—2001年。 该实验最终获得了国家级一等奖） 2、多年来的教改实验，激发了学生参与课堂教 学的积极性，增强了学生建构知识体系的主 体意识，提高了教师灵活运用现代信息技术 进行语文教学。 前期主要工作： 3、学习有关课程改革和现代信息技术与学科整 合等方面的理论。 二、充分利用本校资源优势，制定可行的研究 方向和研究目标 1、资源优势： 硬件方面（包括多媒体设施、校园网的建成等） 软件方面（包括教师观念的更新、运用网络技术的能力等） 2、研究目标： （1）制定目标的“三原则”：与日常语文教学基本同步，既要突出主体参与意识又要发挥教师的主导作用，充分发挥教师的兴趣特长。 （2）目标内容： 结合语文新课程标准的实施和初高中新教材的使用，根据语文学科的特点和本校的实际情况，充分发挥现代教育技术在语文教与学的优势，构建在网络环境下学生自主学习、主动探究、合作交流的语文学习的方式，实现现代教育技术与语文课程的有效整合，推进语文课程课堂的改革，为