2018版高中语文 第二单元 诗的唐朝 第6课 琵琶行（并序）讲义 语文版必修2.pptVIP

答案　诗人泪洒青衫，主要原因有两个方面： (1)伤琵琶女。正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。”琵琶女激愤幽怨的曲调本就引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯之情。 (2)伤己。诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，忧愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。 人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎能不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。 多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 素材运用 一、课本素材 点击文本 浔阳江水在琵琶上翻滚流淌，白司马搁下酒杯，用悲怆在琴弦上定音。一曲终了，弹琵琶的手指在弦上轻轻滑落。于是，载满秋怨的小舟随琴声的消逝而永远消逝。而诗人则踏着湿漉漉的诗行，忧郁地走进经典。两行长长的泪水，垂在历史的脸庞，再也无法抹去。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，和着琵琶的断肠声声，白居易写下的《琵琶行》也成为了千古绝唱。 运用示例 第6课琵琶行(并序) 单元　诗的唐朝 预读先学 ——读文本内容，学基础知常识 精读研析 ——读课文题点，析思路明答案 内容索引 多读厚积 ——读素材美文，积素养提技能 预读先学 —— 读文本内容，学基础知常识 (1)湓浦口(　　)　　　　　　　 (2)贾人(　　) (