白鹤小学鱼骨头式课堂教学设计表-株洲教育科学研究院.doc

科学教案四年级下册 探索“美的课堂”之行动研究 PAGE PAGE 2 课题：“变”来“变”去的盐 课型 实验 探究课 课时 一课时 执教老师 蒋田英 工作单位 株洲市天元区银海学校 教学目标 1．经历盐的“变”来“变”去的探究过程，通过观察、比较、分析，建立可逆变化与不可逆变化的概念。 2．知道什么样的变化过程是可逆的变化过程，什么样的变化过程是不可逆的变化过程。 3．在小组活动中愿意合作与交流，初步意识到物质的变化有利也有弊，学习小红军机智勇敢的爱国热情。 教学重点 通过将盐“变”来“变”去的实验现象引申建立起可逆变化过程的概念。 教学难点 判断某些变化过程是否可逆。 教具准备 蒸发皿、三脚架、坩埚钳、酒精灯、烧杯、火柴、少量食盐、少量纯净水、玻璃棒、苹果、水果刀、海水晒盐等有关资料（课件或图片）。 教学过程设计 教师活动 教学环节 学生活动 设计意图 1.播放影片《闪闪的红星》片段。 2.引导学生学习小红军，体验一回护送食盐的过程。 3.指导学生观察纯净水，认识食盐颗粒。 4.提问：你能利用老师提供的实验器材在最短的时间内将盐给变没了吗？ 5.组织学生比赛溶解食盐