湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇八年级数学上册 14.1 整式的乘法 14.1.1 同底数幂的乘法 .ppt

* 远航的风帆即将扬起 迷茫徘徊的你是选择停留 还是选择接受远行的挑战 你准备好了吗？ 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.1 同底数幂的乘法 （x+2）米 3米 3米 （x+5）米 （x+3）米 x（ x+2）米2 75米2 （x+3）（x+5） = + 75 咱们学校长方形草坪的长比宽多2米，如果草坪的长和宽都增加3米，则这个长方形草坪的面积将增加75平方米，这块草坪原来的长和宽各是多少米？ x米 米2 怎么解这个方程呢？ 解这个方程需要用到整式的乘法。 x（ x+2） 米2 an 表示的意义是什么？其中a、n、an分 别叫做什么? an 底数 幂 指数 回顾与思考： an = a × a × a ×… a n个a 25表示什么？ 10×10×10×10×10 可以写成什么形式? 问题： 25 = . ? 2×2×2×2×2 105 10×10×10×10×10 = . (乘方的意义） (乘方的意义） 式子103×102的意义是什么？ 思考与交流： 103与102 的积 底数相同 这个式子中的两个因数有何特点？ 请同学们先根据自己的理解，解答下列各题。 103 ×102=（10×10×10）×（10×10） = 10（ ） ； 23 ×22 = = 2（ ） ； 5 (2×2×2)×（2×2） 5 a3×a2 = = a( ) 。 5 （a a a） .（a a） =2×2×2×2×2 = a a a a a 3个a 2个a 5个a 观察与归纳： 请同学们观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关系？ 103 ×102 = 10（ ） 23 ×22 = 2（ ） a3× a2 = a（ ） 5 5 5 猜想: am · an= ? (当m、n都是正整数) 　　分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确。 3+2 3+2 3+2 = 10（ ）； = 2（ ）； = a（ ） 。 猜想: am · an= (当m、n都是正整数) am · an = m个a n个a = aa…a =am+n (m+n)个a 即 am · an = am+n (当m、n都是正整数) （aa…a）. （aa…a） am+n （乘方的意义） （乘法结合律） （乘方的意义） am · an = am+n (当m、n都是正整数) 同底数幂相乘， 想一想： 当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也 　 具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？ 底数　　，指数 。 不变 相加 同底数幂的乘法： 　请你尝试用文字概括这个结论。 我们可以直接利用它进行计算。 如 43×45= 43+5 =48 如 am·an·ap = am+n+p （m、n、p都是正整数） 运算形式 运算方法 （同底、乘法） （底不变、指加法） 幂的底数必须相同， 相乘时指数才能相加。 例1.计算： （1）108 ×103 ； （2）x3 · x5 . 解：（1）108 ×103 =108 +3= 1011 （2）x3 · x5 = x3 + 5 = x8 例2.计算：（1）23×24×25 （2）y · y3 · y5 解：（1）23×24×25=23+4+5=212 （2）y · y3 · y5 = y1+3+5=y9 尝试与反馈 am · an = am+n (当m、n都是正整数) 　 　am·an·ap = am+n+p （m、n、p都是正整数） y的指数是1 指数较大时,结果以幂的形式表示. 露他一小