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课程实施 方法9 临床实习 ▲ 接诊查体 ▲ 换药 ▲ 手术 课程评价 4 准备 过程 效果 评价有依据 及时做改进 课程实施准备评价 教案、课前准备 课程实施过程评价 调查问卷、座谈会、教学交流 课程实施效果评价 学生成绩、就业率、医师资格证的取得 课程评价 内容 1 2 3 评价主体多元化 评价内容综合化 评价方式多样化 课程评价 特点 1 2 3 课程特色 5 一体化 精准化 精品化 日常化 培养模式一体化 学情定位精准化 教学课程精品化 师生互动日常化 课程特色 《外科学》 1 2 3 4 教 学 学会 会学 要我学 我要学 点 线 网 小 结 谢谢 请各位专家批评指正 外科学说课 临床医学系 邓 兵 课程目标 课程内容 课程实施 课程评价 课程特色 《外科学》说课主要内容 课程性质: 专业核心课程 授课对象：三年制临床医学专业及口腔专业 开课时间：第二学年3-4学期 总学时数：144学时 课程定位 课程目标 针对三年制临床医学专业学生 基层外科医生 执业医师资格考试 1 课程目标 知