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15 文具的家
第一课时
教学目标：
1.认读16个生字，会写找、让、办三个生字。
2.能正确，流利朗读课文。
3.了解课文内容，懂得要爱惜文具。
教学重、难点：能认识16个生字，初步感知课文。
教学方法：情景教学法、游戏识字法。
教学准备：课件
一、图片导入，引出课题
1．导入：同学们，今天我们来学习15《文具的家》这篇课文，具这个字你在哪里见过？（出示图片）
2．认识“文具”：
(1)学生在教师的引导下读课题。要求读准字音，其他同学边听边想，该怎样识记“文具”的“具”。
(2)学生回忆在哪里见过“具”。如：商城里的“家具城”，商场超市里标牌上的“玩具”“文具”，书店里的“工具书”等。教师用
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