汽车配件管理及营销说课稿.pptVIP

延时符 汽车工程系 欧阳 2015.10.29 汽车配件管理与营销 说课稿 教学设计 组织教学 教法与学法 教学过程 教学反思 说 课 目 录 教学设计 课程的选取 教材的处理 学习目标 教学资源 课程的地位及作用 学情分析 教学重难点 PART 01 从物质入库开始，到把该批货物发出去为止的全部过程，主要是围绕着物资进库、保管和保养，出库为中心的一系列活动。 课程的选取 汽车配件库存管理章节是汽车配件管理与营销这门课程中承上启下的核心环节，因为配件库存管理出现在配件管理与营销两个环节的结合部。 学好汽车配件库存管理工作可以顺利的进行仓库作业活动，使人、设备和物资三要素很好的协调配合，可消灭浪费，防止由于不量力而行和不平衡造成的失误。 课程的地位及作用 教材的处理 本书详细的介绍了汽车配件库存管理的各方面内容，对理论知识的掌握以及实操均有要求。因此在教材的理论基础上，着重增加了在汽车配件存放和管理这两点内容的实操，配合分组竞赛的形式增加学生的学习积极性。 三年级学生，已经有较全面的汽车相关专业知识。 1 2 3 4 学习态度较为端正，上课基本能准守纪律，配合课堂。 知识接受能力比低年级学生强，能按时完成课内外的作业，对于不懂的知识点能主动提问。 课堂上不够活跃，上课注意力不够集中。 学情分析 1 知识目标 2 3 能力目标 情感目标 学习目标 掌握仓库日常管理要求，了解日常仓库汽车各类配件的入库检查要点，存放的要点以及出库流程。 可以根据配件出入库记录对动态变化库存配件完成日常盘点作业，根据配件清单对配件进行日常的仓储管理。 使学生养成细致认真的工作态度及生活习惯。 重点 汽车配件的存放 难点 配件的存放中出现问题的处理 关键点 教学重难点 熟悉配件的仓位编号以及盘点的步奏 一切以学生为中心 理论与案例相结合 教材 学习指导 网络资源 实操训练 教学课件 通过教材和教学课件对理论知识进行讲解，以网络资源的图频方式帮助学生记忆知识点，再配合实操训练和老师的学习指导让学生能熟练的将知识点记牢并正确的运用到实例中，正确的处理问题。 教学资源 组织教学 教前准备 教学的流程设计 PART 02 课程 的知识点 根据书本知识点等内容编写教案。 搜索知识点相关的案例视频，具体化抽象的理论知识，帮助学生理解。 准备出入库清单，货物资料卡，设置具体实操任务，圈画出易出错的操作点。 配件的仓位编号 配件的存放 汽车配件的营销与管理 教前准备 根据知识点设置各课程环节占用时长 本课占两节课时 共90‘ 知识回顾 5‘ 新课引出 2‘ 理论讲授 20‘ 实操训练 35‘ 互动学习 20‘ 教师点评 5‘ 归纳总结 3‘ 教学 流程 教学的流程设计 教法与学法 教法 学法 PART 03 三种教法层层递进，帮助学生在无形中将课本知识点消化并使用到实践中 01、通过相关案例导入新课程内容，引起学生的学习兴趣。 激发兴趣 引导学习 探索新知 02、布置实操任务，让同学们在实践中熟悉理论知识。 03、通过实操中出现的问题，要求学生进行思考，自己尝试寻求错误解决方案。 教法 听 听老师讲解理论知识 看 观看案例图片视频 思（一） 结合理论知识思考在实例中需要注意的事项 写 写出易错操作点 练 与同学分组进行案例练习 思（二） 实操过后思考总结自己的错误 学法 教学过程 复习旧课引入新课 提出疑问观看图频 分组实操 讲授新课配合互动 PART 04 解答疑问布置任务 板书设计 归纳总结 上节课内容为仓储概述，是汽车配件库存管理的理论知识的铺垫。 配件的仓位编号 本节重点学习配件仓位编号的规则 汽车配件的存放 本节重点学习配件存放的原则 汽车配件管理与营销 本节重点学习配件存储条件及特殊件的存放 仓储 概述 复习旧课 引入新课 学生对知识点进行理解消化，对疑问点进行提问 老师讲解理论知识，结合实例进行解释 课堂分组进行易错知识点进行讨论 学生给出自己讨论的结果，老师给予点评 讲授新课 配合互动 汽车配件在入库时应注意的检测事项有哪些？ 入库后配件的放置应遵循哪些原则？ 汽车配件中的特殊配件有哪些？ 汽车配件出库时的工作流程是怎么样的？ 1 2 3 4 案例图频 提出疑问 观看图频 包装外观 品种数量 材质质量 周转速度 重物下置 竖直放置 蓄电池 爆燃传感器 审核仓单 核对登账 配货备货 分小组实操，每小组四人，模拟企业汽车配件入库到管理再到出库的整个过程。 解答疑问 布置任务 团队是指拥有共同目标，并且具有不同能力的一小群人有意识的协调行为或力的系统，这群人就如同人的五官一样，共同协作维