有爱无碍让生命动起来—浅谈融合式体育教学.docVIP

有愛無礙，讓生命動起來—淺談融合式體育教學 壹、融合式體育教學的理念 體育課是課程領域的重要一環，不僅與個人健康與體能的發展有關，也與生活形態、生活品質及人際關係有密切關連。然而身心障礙學生的體育受教權常被忽略或剝奪，教師常因態度或知識的限制，認為身心障礙學生的體能及動作技能較差，不宜參與運動，運動是附屬的、不重要的（林鎮坤，民92），而使得身心障礙學生不必上體育課，或只作體育課的旁觀者；因此身心障礙學生往往無法從體育課程中受益。 「融合式體育」（inclusive physical education）的理念強調的是讓特殊需求學童與普通學童共同參與體育課程的學習，主要是為了