高考数学突破-椭圆（002）+.pptVIP

[答案]　C [答案]　C [答案]　A [答案]　C [答案]　B [答案]　D 二、解答题 5．(2010·新课标全国文)设F1、F2分别是椭圆E：x2＋ ＝1(0b1)的左、右焦点，过F1的直线l与E相交于A、B两点，且|AF2|、|AB|、|BF2|成等差数列． (1)求|AB|； (2)若直线l的斜率为1，求b的值． 请同学们认真完成课后强化作业 椭圆 校对：李炳璋（原名李东升）更多精彩请加824135830 请告诉你的姓名省份文理学校...谢谢 更多精彩请 请告诉你的姓名大学名称专业...谢谢 2．椭圆的标准方程与几何性质 误区警示 1．椭圆的定义揭示了椭圆的本质属性，正确理解掌握定义是关键，应注意定义中的常数大于|F1F2|，避免了动点轨迹是线段或不存在的情况． 一、函数与方程的思想、待定系数法 在圆锥曲线的一些求取值范围及最值的问题中，常将所求量表达为其它量的函数，运用函数的方法解决．求圆锥曲线方程时，往往是已知曲线形状特征或由已知条件可分析其几何特征，确定形状，设出其标准方程，然后设法列出关于待定系数的方程或方程组求待定系数．要注意解题过程中，设而不求、整体处理的策略和恰当运用一元二次方程根与系数的关系求解． 二、焦点三角形问题 椭圆的一条焦点弦和另一焦点围成一个三角形．习惯上，称作焦点三角形，在焦点三角形中命制题目是常见命题方式，解决焦点三角形问题经常从以下几个方面入手： ①定义　②正、余弦定理　③三角形面积． [例1]　已知动圆P过定点A(－3,0)，并且在定圆B：(x－3)2＋y2＝64的内部与其相内切，则动圆圆心P的轨迹方程为__________． 分析：相切两圆连心线必过两圆的切点，设切点为M，则B、P、M三点共线，∴|PB|＋|PM|＝|BM|＝8，又A在⊙P上，∴|PA|＝|PM|，从而|PB|＋|PA|＝8. 已知F1、F2为椭圆 ＝1的两个焦点，过F1的直线交椭圆于A、B两点．若|F2A|＋|F2B|＝12，则|AB|＝________. 解析：(|AF1|＋|AF2|)＋(|BF1|＋|BF2|)＝|AB|＋|AF2|＋|BF2|＝4a＝20，∴|AB|＝8. 答案：8 答案：D 点评：椭圆中有“两轴六点”，准确把握它们之间的相互位置关系和a、b、c、e各量之间的关系，才能结合题目条件形成简捷的解题思路． 解析：由题意得：4b＝2(a＋c)?4b2＝(a＋c)2?3a2－2ac－5c2＝0?5e2＋2e－3＝0(两边都除以a2)?e＝ 或e＝－1(舍)，故选B. 答案：B 答案：A 答案：D 答案：(－3,0)或(3,0) 答案：C 答案：D 答案：C [答案]　D