(通史版)2019版高考历史二轮复习_板块一 农耕文明时代的世界与中国 第1讲 古代中华文明的奠基与形成——先秦、秦汉课件.pptVIP

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  • 2019-07-01 发布于湖北
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(通史版)2019版高考历史二轮复习_板块一 农耕文明时代的世界与中国 第1讲 古代中华文明的奠基与形成——先秦、秦汉课件.ppt

(通史版)2019版高考历史二轮复习_板块一 农耕文明时代的世界与中国 第1讲 古代中华文明的奠基与形成——先秦、秦汉课件

第1讲 古代中华文明的奠基与形成——先秦、秦汉;先秦是中华文明的奠基时期;秦汉是中华文明的形成与初步发展阶段。 1.政治上:从分封制、宗法制逐渐发展到专制主义中央集权制度:一方面,中央对地方的控制逐渐加强;另一方面,官僚体制逐渐代替了贵族体制,专制皇权逐渐形成。 2.经济上:由原始农业向小农经济演变,农耕经济成为古代经济的主体:小农经济形成并成为古代经济的基本形态;土地制度由井田制向土地私有制转变;农业、手工业、商业得到了较大的发展。 3.思想文化上:从“百家争鸣”到“独尊儒术”,儒学官方化得以确立;文学艺术具有鲜明的时代特色;实用科学兴起。;阶段一 夏、商、西周的政治、经济和文化(约公元前2070年~公元前771年);2.经济;3.文化;考法1 从现象角度考查早期政治制度的影响;考题点评 本题借助分封制的内涵和外延,从时空观念和家国情怀角度考查分封制对当时各地文化认同的影响。解答关键是分封制不仅扩大区域,还能把周文化传播到各地,有利于文化认同和交流。 解析 据所学可知,周王通过“授土”“授民”,使王族、姻亲和功臣在新占领的土地上建立起一批新兴诸侯国,如材料中的卫、鲁、燕等国,周人的势力范围不断扩大,从而形成“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”的心理认同,推动了各地的经济文化交流,故选A项。B、C、D三项与史实不符,排除。 答案 A;;1.(视角 分封制孕育的统一因素)周

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