从技术的角度探讨教育技术与绩效技术的关系.PDF

·公共 管理 · 从技术的角度探讨教育技术与绩效技术的关系 管会生，董 萍 兰州大学 教育学院，甘肃 兰州 730000 ） 摘 要：技术是可以将人类的潜能转化为资本的人类智慧与力量的结晶，教育技术与绩效技术就 是这种结晶的承载体。教育技术与绩效技术的关系是学术界讨论的热点，教育技术与绩效 技术有着在技术、绩效和个性化培养等方面的共同点，但是同时也在定义、核心、理论支持 与来源、应用领域、培训/ 培养对象及实施者和最终成果方面表现出不同特点。 关键词：技术；教育技术；绩效技术 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：167 1-93 1X 2012）03-0038-05 38 技术应用于教育领域和企业单位便产生了教育 汉 一、学术界关于教育技术与绩效技术关系的讨 职 技术与绩效技术遥现代社会正在不断地向着经济化尧 业 论 信息化尧市场化的方向发展 对于技术的要求也在不 技 术 一）技术 断提升 教育技术和绩效技术在历史的 变中不断 学 更新着内容 拓宽着各自的领域 同时也在向着专业 院 技术是一套有序化的尧理智的程序 它可以将 化的方向不断完善遥 学 类的潜能转化为资本渊Gilbert 1996冤遥 马克思主义哲 报 美国技术哲学家卡尔窑米切姆 (Carl Mitcham)从 学从辩证唯物主义和历史唯物主义的高度揭示了技 二 结构组成的角度 将技术分成作为物品的技术尧作为 术的起源及本质 指出技术起源于 类对工具的使 一 活动的技术尧作为知识的技术和作为意志的技术四类 用和对工具制造的劳动遥野劳动首先是人和自然之间 二 [2] 遥本文所提及的技术指的是作为知识的技术 并从这 年 的过程 是 以自身的活动来引起尧调整和控制人和 一角度出发来探讨教育技术与绩效技术的关系遥 第 自然之间的物质变换的过程遥 自身作为一种自然 十 二）相关讨论 力与自然物质相对立遥 为了在对自身生活有用的形 一 有学者认为 绩效技术是以教育技术的基础上 卷 式上占有自然物质 人就使他身上的自然力要要要臂 第 发展而来 并且大部分的绩效技术培训师都是教育 和腿尧头和手运动起来遥当他通过这种运动作用于他 三 技术专业毕业 绩效技术目前在学校只是作为教育 期 身外的自然并改变自然时 也就同时改变他自身的 ︵ [1]