广东省汕头市七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节《生物与环境的关系—环境探究光对黄粉虫生活的影响》 .ppt

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广东省汕头市七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节《生物与环境的关系—环境探究光对黄粉虫生活的影响》

* 非生物因素对某种动物生活的影响 探究光对黄粉虫生活的影响 学习目标 说出探究的一般过程; 知道如何设置对照实验进行探究; 了解光对黄粉虫生活的影响。 自主感知 5分钟 阅读课本P14-15,思考问题: 1、探究实验的一般过程是什么? 2、这个实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对黄粉虫有影响? 3、如何保证实验动物出现的变化只是由于实验要探究的因素引起的?★ 4、为什么要用多条黄粉虫做实验?只用一条可以吗? 5、为什么要计算出全班各组的平均值? 合作探究 1、探究实验的一般过程是什么? 提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流 合作探究 2、这个实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对黄粉虫有影响? 非生物因素为光照; 温度、湿度等因素会对黄粉虫的生活产生影响。 合作探究 3、如何保证黄粉虫出现的变化只是由于实验要探究的因素引起的?★ 采用对照试验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 P16 合作探究 4、为什么要用多条黄粉虫做实验?只用一条可以吗? 使用多条黄粉虫,可以减小实验误差。 如果只用一条黄粉虫做实验,结果具有巨大的偶然性,不足以说明问题。 5、为什么要计算出全班各组的平均值? 提高实验可信度。 探究光对黄粉虫生活的影响 黄粉虫又叫面包虫,喜群居,蛋白质含量丰富,被誉为“蛋白质饲料宝库”,是一种重要的经济类昆虫。 探究光对黄粉虫生活的影响 提出问题:______________________? 作出假设:_________________________。 制定计划: 材料用具:10条黄粉虫、纸盒、纸板 实验装置:将盒子以中轴为界,盖上纸板,形成黑 暗和明亮两种环境。将10只黄粉虫放在 分界线上,然后观察黄粉虫的活动并记 录相关的数据。 光会影响黄粉虫的分布吗 光会影响黄粉虫的生活。 探究光对黄粉虫生活的影响 阴暗(纸板) 明亮(玻璃板) 探究光对黄粉虫生活的影响 实施计划 按照课本14-15的内容进行 得出结论 光会影响黄粉虫的生活,黄粉虫适于生活在黑暗的环境中。 表达和交流 成果交流 1.本实验所探究的非生物因素是什么? 2.什么是对照实验,在本实验中是如何设置的? 3.光对黄粉虫的生活有何影响。 探究光对黄粉虫生活的影响

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