广东省汕头市龙湖区八年级数学上册 第十五章 分式 15.1.2 分式的基本性质 分式的基本性质与约分 .pptVIP

15.1.2 分式的基本性质与约分 活动1 下列分数是否相等?可以进行变形的 依据是什么? 如何用语言和式子表示分式的基本性质 例题讲解与练习 分式性质应用１ 分式性质应用2 练习 例题讲解 随堂练习 小结 作业： 1.《全品》P80 2.预习课本P131--132，完成P132[练习] 2 * 再展锋芒 1.当x取何值时，分式　　 的值为正. 2.当x_________时，分式　　　 的值为负. 3.当 x取何值时，分式　　　 的值为负. ＜1 学习目标： 1．理解分式的基本性质。会用分式的基本性质将分式变形. 2．会进行分式的约分。 阅读课本P129-130，并思考下列问题: 1. 分数的基本性质？用类比说出分式的基本性质？2.应用分式的基本性质时需要注意什么? 3.如何不改变分式的值，把分式的分子与分母的各项系数都化为整数。如 x x + - 04 . 0 3 . 0 5 . 0 01 . 0 问题: 这是根据分数的基本性质： 　分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变 那么分式有没有类似的性质呢？ 活动2 问题: 分式的基本性质: 分式的分子与分母都乘以（或除以)同一个 不等于零的整式,分式的值不变 用式子表示是： ＝ ＝ （其中C是不等于零的整式） 例1? 下列等式的右边是怎样从左边得到的？ (1) (2) 由 , 得 . 为什么本题未给 ? (2) 解: (1) 由 得 为什么给出 ? 习题15.1 第4题 例2 填空 ( ) ( ) a2+ab 2ab–b2 x 1 归纳与小结 应用分式的基本性质时需要注意什么? 1 分子、分母应同时做乘、除法中的同一种变换 2 所乘(或除以)的必须是同一个整式 3 所乘(或除以)的整式应该不等于零 2 填空，使等式成立. ⑴ ⑵ （其中 x+y ≠0 ） 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。 b a b a + - 3 2 2 3 2 x x + - 04 . 0 3 . 0 5 . 0 01 . 0 3.不改变分式的值将下列各式中的系数都化成整数. 练习 不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号 ⑴ ⑵ ⑶ 分式的变号法则: 分式的分子、分母和分式本身的三个符号中，任意改变其中的两个，分式的值不变。 不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“－”号. (1) (3) (2) (4) 1. 2. 3. 4. -1 ±4 D 0 练习6.不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按字母降幂排列,且首项的系数是正数. (1) (2) 化简下列分数: 思考：分式也可以进行约分吗？ 思考:分式进行约分的根据是什么? = 24 8 = 12 8 = 6 4 探求新知 约分 分式的基本性质 公因式 自学指导 看课本第131页 想一想：1、什么叫分式的约分？ 2、分式具备什么条件才进行约分？ 3、分式的的约分，约去的是什么？ 4、约分的目的是什么？ 5、什么叫最简分式？ 例3 利用分式的基本性质,约分下列分式: 3.当分子、分母是多项式时，应先将多项式因式 分解,再约分。 感悟： 1.当分子、分母是乘积形式时，才可约分。 2. 对于数字因式应约去最大公约数; 相同的字母因数应约去最低次幂。 课本P132 练习 第1题 补充: 约分 C B 3.若把分式 的x和 y都扩大两倍, 则分式的值( ) 　　A．扩大两倍　B．不变 　　C．缩小两倍　D．缩小四倍 4.若把分式 中的x和y都扩大3倍, 那么分式的值( ). 　　A．扩大3倍　 B．扩大9倍 　　C．扩大4倍 　D．不变 B A 解： 不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按x的降幂排列,且首项的系数是正数. 例题 分式的基本性质: 分式的分子与分母都乘以（或除以)同一个 不等于零的整式,分式的值不变 应用分式的基本性质时需要注意什么? 分子、分母应同时做乘、除法中的同一种变换 2 所乘(或除以)的必须是同一个整式 3