课题结题及经验交流会.ppt

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2019-07-01 发布于湖北
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课题结题及经验交流会;课题的提出;“先学后教，当堂训练”是以学生自主学习为中心的课堂教学模式。把限制教学在课堂单向讲授的时间作为抓手，充分拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间，致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平。;国内外研究状况;1、当代教学论的一般原理：教学中必须重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，引导学生学会学习并掌握科学的方法。 2、教育心理学的一般原理：学习心理过程“学—思—疑—问”四个必要的环节，就是逐步深入探究、解决问题的过程。;课题实践的意义;实验设计;课题研究实验过程;实验方法;“先学后教，当堂训练”课堂教学模式;实验班与对比班测试成绩对比：