生物科学-山东理工大学继续教育学院.DOC

PAGE 生物科学专业（专升本）教学计划 专业代码：070401 一、培养目标 本专业主要培养掌握生物科学的基本理论和方法,具有生物教学科研基本知识和实验技能，能在科研机构、企事业单位及学校从事科学研究、教学研究及教育教学、管理工作的生物科学高级专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，接受基础研究、应用研究方面的科学思维和科学实验的训练，以及从事教育教学必需的现代教育理论的学习与实践训练，具有较好的科学素养和一定的科研、教学和管理能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.掌握生物科学专业方面的基本理论、基本技能； 2.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力； 3.了解生物科学的应用前景和最新发展动态； 4.了解相近专业的一般理论和知识； 5.了解国家的科技、知识产权等方面政策和法规，熟悉教育法规和现代教育理论，具有良好的教师素质和从事生物学教学的基本能力。 三、学制 3年 四、授予学位 理学学士 五、主干学科 生物学 六、主干课程 资源植物学、经济动物学、微生物遗传育种学、发育生物学、分子生物学与基因工程、生态学。 七、课程体系及学时分配比例 课程类别 修课 要求 课程 门数 总学分 总学时 学　时　分　配 自 学 授 课 实验 上机 公共基础课 必修 6 24 564 376 180 8 专业基础课 必修 5 21 522 360 162 0 专业课 必修 6 23 580 404 176 0 实践环节 必修 1 12 合计 18 80 1666 1140 518 8 八、教学环节及说明 教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。 1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。 2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。 3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。 4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。 5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。 6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。 九、课程设置及教学进程表（见附表） 附表： 生物科学专业课程设置及教学进程表 层次: 专升本 　　　　　　　　 学制:3年 课程类别 序号 课程编码 课程名称 学期 学分 总 学 时 学时分配 学位课 自学 授课 实验上机 公共基础课 1 015066 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 1 4 90 60 30 　 * 2 014035 大学英语1 1 4 90 60 30 　 　 3 014036 大学英语2 2 4 90 60 30 　 　 4 011014 线性代数与概率统计 1 4 102 68 34 　 　 5 005066 现代教育技术 1 4 102 68 26 8 　 6 021043 现代教育理论 2 4 90 60 30 　 　 专业基础课 7 010003 经济动物学 2 4 102 72 30 　 　 8 010011 资源植物学 2 4 102 72 30 　 　 9 010002 基因工程原理 3 5 114 76 38 　 * 10 010006 现代生物学进展 3 4 102 68 34 　 　 11 010005 生态学 3 4 102 72 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 专业课 12 010001 发育生物学 4 4 110 80 30 　 * 13 010008 中学生物课程研究 4 3 78 52 26 　 　 14 010010 资源微生物 4 4 102 72 30 　 　 15 010004 生命科学史 5 4 90 60 30 　 　 16 010007 营养与食品卫生学 5 4 110 80 30 　 　 17 010009 中学生物实验技术 5 4 90 60 30 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 任选课 18 014033 学位英语 4 3 78 52 26 　 * 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 实践环节 19 010082 毕业论文 6 12 12周