挺直脊梁当老师.docVIP

挺直脊梁当老师 一个学生家长和我聊了半个多小时，临行时他站起身来对我说：“老师，我这个孩子让您多费心了，希望您能多关照一下。”随后，他从包里拿出红包塞到我手里。“教师节和中秋节就要到了，这是我们的一点心意，您一定要收下。” 我当然不会收下，这是我做老师的原则。每带一届新生，都会有家长通过诸如此类的方式表达“心意”，但这样的“心意”我只能心领，不能收下。原因很简单：当我收下这些“心意”之后，我不能确定我是否会因此对一部分学生关照过度，而对另一部分学生置之不理；我不能确定自己还能否公平地对待每一个学生；我不能确定我还能否在学生和学生家长面前挺直脊梁。 我真的很感谢家长的这些“心意”，但有些“心意”我必须拒绝。 在送走一届初三毕业生之后，暑假里我和几位同事去了一趟西藏，尽享一路美景。很庆幸身为教师可以拥有暑假和寒假两个长假，可以带上相机或者带上画笔，背着行囊走天涯。 羡慕这两个假期的人很多。有很多人甚至因为羡慕这两个假期从而“羡慕”教师这个职业——当然，这仅仅是一种表面现象。 开学之前，我到区委大楼里去逛了一趟，那里还有我很多以前的同事和朋友。2002年9月我从机关辞职去支教，到现在已经七度春秋了，时间过得真的很快。机关一位朋友对我说：“如果你当年不辞职，现在应当位高权重，意气风发了。”我淡然一笑，生活中没有如果，岁月不可以重来。这么多年来，我从来没有因自己的选择后悔过，平平淡淡、简简单单地度过每一段教书岁月，我很愉悦，觉得如此足矣。 “你们老师真舒服，每天上几节课，还有寒暑假，可以自己出去玩，工资照领。”看着我在西藏拍的风景图片，朋友对我说，“我最羡慕你们当老师的了，如果有机会，我也愿意去学校当老师。” “如果叫你去当老师，你真的愿意吗？”我曾对很多“羡慕”教师职业的朋友这样反问过。很多教师羡慕公务员，也偶尔有个别公务员羡慕教师。但在中国任何一级政府机关，你都可以看到很多从学校调出的教师奔波于仕途，但在任何一所学校，你很难见到从机关调出的公务员走上讲台做老师。 所以差别是不言而喻的，羡慕教师与选择做教师是两回事。其实，教书远没有想象中那样轻松。 从大学毕业以来，我先在政府机关工作了五年，然后一直在教书。在最贫困的山区支教四年，在最富庶的都市任教五年，我有幸接触到山区教师和都市教师两个群体，而我也一直在关注教师群体的生存状况。在中国，教师的自我认同感是比较低的，有相当多的老师不满意自己的处境，因此，当有些老师脱离教育岗位，总会引发部分老师的感叹和羡慕。不过，老师大可不必为此自怨自艾，更不必为此觉得自己低人一等。人，最可怕的是自己瞧不起自己，职务或许有高低之分，但职业真的无贵贱之分。其实，只有心态才能最终决定我们的快乐指数，而我们的快乐指数又影响一届又一届学生的快乐指数，于人于己，我们都应当尊重我们自己的职业，珍惜我们自己的职业。 让我们挺直脊梁做老师，去品味那份属于教师的独特快乐吧。 教师的压力 9月10日，是第29个教师节。近年来，肩负着传道授业解惑之责的教师，越来越成为令人羡慕的职业，教师的职业门槛越来越高，关于教师的争议也随之增加。教师承受着巨大的压力，也享受着其他职业无法比拟的幸福，细小的瑕疵无法掩盖教师职业的光环。现在，请跟我们走近沈阳五中的几名教师，一起体会这个职业的压力与幸福。 　　教师的苦衷 　　“压力山大” 　　生病了也不敢请假；家长把孩子能否成才的期望过多地寄予学校和老师；个别的负面事件让老师与学生相处时变得瞻前顾后……如今，教师承受的职业压力远远大于以前。 　　最煎熬：轻伤不能下火线 　　讲述人：沈阳五中语文教师 文静 　　在别人看来，教师每年有两个假期，没有风吹日晒，可他们的艰辛却只有自己知道。“正常人平时有个伤风感冒，可以好好休息一下，可我们不行。”文老师说，教师即使生病了，也要坚持，因为那么多学生都在期待着教师上课。“哪个教师没有咽炎、腰腿疼这些职业病？但是大家都得挺着。”即使病得很严重，不得不请假，心中也还是惦记着课程。 　　最无奈：社会对教师期望过高 　　讲述人：沈阳五中物理教师 王可 　　今年是王可从事教师行业的第7个年头。她认为，教师之所以辛苦，更多时候是心理上的压力使然。这些压力来自社会、教学工作，也有教师和学生、家长关系在内的各种因素。“社会经常对教师有过高期望。”王老师说，人们总是认为教师不仅要做学识渊博的人，同时也要做学生学习的表率，总把教师看作无所不能、无所不会的“高大全”。可教师也是普通人，也有缺点和不足，这些高标准、严要求，仿佛是永无止境的追求目标，给教师带来无形的压力。 　　“现在一些学生心理上的问题更突出。”王老师说，尤其是成绩比较优秀的学生，往往对自己成绩要求过高，一旦不理想，就会产生心理负担。这时教师都会找学生进行情感交流，但有的学生依