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一幅漫画的联想作文 　　《漫画作文》第一课时课堂实录 　　教学目标 　　1. 借助”漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。 　　2. 进一步 　　3. 进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。 　　教学重难点 　　学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生”独特的思维，独特的创意。” 　　习作做到言之有物，言之有情。 　　教学准备 　　多媒体课件一个各类漫画等。 　　一、谈话导入 　　师：王老师到我们班才两个月，对不对？ 　　生：对。 　　师：我问过你们很多问题。这节课，我还想问你们一个问题。可以吗？ 生：可以。 　　师：听好了。我希望大家能够实事求是地回答我，可以举手表示。第一个问题是：你们喜欢不喜欢看漫画？ 　　生：喜欢。 　　师：是的，瞧你们的表情，笑眯眯的、亮晶晶的眼睛就可以看出。第二个问题：喜欢不喜欢写作文？ 　　生：喜欢。 　　生：不喜欢。 　　师：这节课，我们是写漫画作文。两样都喜欢的同学那是喜上加喜；只喜欢一样的呢叫喜忧参半；如果一样都不喜欢的话，那在这节课上也只能是以苦作乐。接下来，王老师让你们欣赏几幅漫画，好不好？ 　　生：好。 　　二、习作铺垫 　　1.出示漫画，播放音乐。 　　师：好了，看着看着，有些同学忍不住笑了。从你们的笑声中，可以看出同学们很喜欢看漫画。漫画似乎有一种特殊的魔力，把我们深深地吸引住了，是不是觉得很有趣？ 生：是。 　　【评析】适当