五册培训教材讲座.pptVIP

体例变化 不同三： 3.第五册中每个单元的Lesson4涉及的栏目分别是：Let’s listen. Listen and repeat. Let’s read. 和Fun time.其中听力和阅读是新体例中增加的部分。 新课标中二级语言技能中有关“听”的要求： 1．能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。 2．能听懂简单的配图小故事。 3．能听懂课堂活动中简单的提问。 4．能听懂常用指令和要求并做出适当反应。 体例变化 本册中听的形式包括：听音排序、听音连线、听音选择等。 听力内容主要为本单元重点内容。 听后说的活动是学生在完成听力活动后，根据听到的信息，谈一谈自己选择的图片内容。 体例变化 新课标中二级语言技能中有关“读”的要求： 1．能认读所学词语。 2．能根据拼读的规律，读出简单的单词。 3．能读懂教材中简短的要求或指令。 4．能看懂贺卡等所表达的简单信息。 5．能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。 6．能正确朗读所学故事或短文。 体例变化 Lesson4中增加阅读部分的目的： 通过阅读帮助学生巩固拓展知识，使学生感知词汇、语句的用法，更好地理解和内化知识，改善学生的语感，增加中外文化常识，培养学生自主阅读的能力。学生阅读短文之后，能自主完成相关练习。教师可针对短文内容进行提问，学生能够回答即可。学生阅读时遇到生词