九年一贯的数学课程目标.PPT

2009 高雄市 大義國中  數學科 教學經驗分享 高雄女中 林義強 {1}. 了解『數學學習』與『班級教學』 『數學學習』的主要目標 --- 『數學思考』 『班級教學』的主要目標 --- 引導發展學生『數學思考』的能力 {1}. 了解『數學學習』與『班級教學』 『數學學習』的主要目標 --- 『數學思考』 『班級教學』的主要目標 --- 引導發展學生『數學思考』的能力 {1}. 了解『數學學習』與『班級教學』 『數學學習』的主要目標 --- 『數學思考』 『班級教學』的主要目標 --- 引導發展學生『數學思考』的能力 {2}. Funny Math 資源分享 {2}. Funny Math 資源分享 {2}. Funny Math 資源分享 {2}. Funny Math 資源分享 {3}. 討論 每一堂數學課都像一場 Live Game 有各種可能；不同的課堂互動就像球場上的各種變因，往往導致非常不同的結局。 適當的課堂互動可以真正促進教學相長 [1]. About Math 『數學是一部織布機，讓上帝織出宇宙的經緯。』 Clifford A. Pickover( ~ ) 『Geometry is a skill of the eyes and the hands as well as of the mind.』 Jean J. Pederson ( Prof. of Santa Clara U. ) [2]. About job 『當我開始做一個東西的時候，我就想：我正在創作全世界最美的東西。如果那件東西做得不錯，我就會坐在那兒，整個晚上含情脈脈地著它。到了第二天，就會發現整個天地煥然一新。』 M. C. Escher ( 1898 ~ 1972 ) [2]. About job 『如果不在某種程度上成為一個詩人，就永遠不會成為一個完美的數學老師.』 K.T. W. Weierstrass ( 1815 ~ 1897 ) 『I am extremely fortunate for being paid for what I would have done anyway.』 H. S. M. Coxeter ( 1907 ~ 2003 ) [3]. About anything 總體來看，人生的過程也很像一場 Live Game，不到最後一個出局數，總還是有各種可能；不同的是 不管我們打的很順或很糟，我們總是沒機會 ”Replay”(重播)。 * 1893年9月德國的Richter公司開始販售的蛋板( Egg of Columbus ) 可以生出好多隻雞(鳥) 九年一貫的數學課程目標： 1. 掌握數、量、形的概念與關係。2. 培養日常所需的數學素養。3. 發展形成數學問題與解決數學問題的能力。4. 發展以數學作為明確表達、理性溝通工具的能力。5. 培養數學的批判分析能力。6. 培養欣賞數學的能力。 美國中小學數學課程目標： 1. 要懂得數學的價值….2. 要對自己的數學能力有信心…3. 要有解決數學問題的能力…4. 學會跟別人會談、寫、討論數學….5. 學會數學的思考方式…. [0]. 點燃自己的熱忱 教師是一個需要非常多熱忱的行業；工作量，遠比她被看到的多。 [0]. 點燃自己的熱忱 1. 持續成長：找到自己的不足之處，改善它。籌組『成長團體』--- 分享更多人的成長經驗。 2. 教科書：精熟你的教材，好的數學老師可以更精確地呈現『教材系統』，而不只是教材內容 。 3. 統計學：適當的統計學素養可以幫助所有人合理地解釋『教學現場』、『人生際遇』的種種變異。 4. 競賽數學總是需要有數學老師帶隊 [1]. 對教學內容的深刻理解 對教學內容的深刻理解，可以幫助你更精準地掌握『教材系統』適應各種不同的教學現場。 找到自己感興趣的數學分支，養成讀書的習慣，並樂在其中。與同儕討論分享促進自己『專業』成長。 [2]. 佈題的藝術 『In mathematics the art of proposing a question must be held of higher value than solving it.』 G. Cantor?( 1845 ~ 1918 )  『題海戰術』未必有助於班級平均數