广东省汕头市龙湖区八年级数学上册 第十五章 分式 15.1.1 从分数到分式 .pptVIP

* 整式 单项式 多项式 ：表示数或字母的积的式子. ：几个单项式的和. 例如： 3 、 a、 4b、x2yz3…… 例如：a+1、x2yz3+xy+x…… 知识回顾 1、类比分数，理解分式的概念； 2、掌握分式有意义的条件； 3、掌握分式的值为零的条件。 学习目标 1.什么叫分式?它与分数有什么相同点和不同点? 2.分式具备什么条件时才有意义？ 3.在满足什么条件时,分式的值=0,＞0或＜0？ 阅读课本P127-129,思考下列问题： 4.完成课本P128-129练习 自学指导 时间：5分钟 (1)长方形的面积为10,长为7,宽应为______; 长方形的面积为S,长为a,宽应为_____; (2)把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中,水面高度为_______cm; 把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为_______. 列式表示下面各量： 观察上面的式子，它们之间有什么共同点? 字母 整式 其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。 一般地，如果A、B表示两个 ___ ，且 B中含有_______,那么式子 就叫做分式。 分式和整式的统称有理式。 分式的定义 校对课本P129练习第2题答案 练:判断下面的式子是不是分式？ , , , , , , B≠0 分式 有意义的条件:_______ B=0 分式 无意义的条件:_______ 校对课本P129练习第3题答案 练:填空 （1）当x_______时，分式 有意义； （2）当x_______时，分式 无意义； （3）当x_______时，分式 有意义 ； （4）当x_______时，分式 有意义； （5）当x__________时，分式 有意义. - 取任意实数 B≠0 分式 的值为0的条件:_______________ A=0 且 例：当x取何值时，下列分式的值为零？ （1） （2） （3） A 练. 若分式 的值为0,则x的值为（ ） A. 3 B. 0 C. -3 D. -4 练. 当x_____时,分式 的值为0. 练:当x_____时,分式 的值为0. =3 =-1 分式 的值为正的条件:______________ A、B同号 分式 的值为负的条件:______________ A、B异号 练:当x 时，分式 的值为正？ 练:当y 时，分式 的值为负？ 练:当a满足 时，分式 的值为负？ -2a1 5 1.分式的概念 2.分式 有意义的条件是_________ 3.分式 的值为0的条件是_____________． 分式 无意义的条件是__________． 4.分式 的值为正的条件是_____________． 分式 的值为负的条件是_____________． B≠0 B=0 A=0且B≠0 A、B同号 A、B异号 归纳小结 (数学思想：类比) 1.《全品》P79 2.预习课本129-132，完成课本P132的练习 作业 *