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- 约4.24千字
- 约 28页
- 2019-07-03 发布于江苏
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2018版高中语文 第一单元 科学是系统化了的知识单元写作讲义 语文版必修3
;本单元的三篇文章,涉及的内容是多方面的,有文化的,有经济的,有医学的。从形式上看,有的是科学论文,有的是科普作品,但文字都是深入浅出,具有权威性。之所以如此,是因为文章都言之有物,有理有据。如何让自己的文章有理有据,充实起来呢?;技法指导;苏东坡是“关西大汉”,他只吟“大江东去”的豪迈,他只唱“千古风流人物”的激昂……
作者信手拈来李清照、柳永、李煜和苏轼等人有代表性的诗句,串联成文,既避免了完整的事实论据所使用的烦琐,又形成了文章本身的张力和质感,给人以内容的厚重感和更多的诗意回味。;二、夹叙夹议
做法:一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述,一边根据材料的内容进行议论。如:
高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今,历览中外,楚之屈原,于“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”中不同流合污而投身汨罗江,死亡的虽然是血肉的身躯,而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下,最后毅然决定长征,一个高尚清晰的思维造就了新中国十几亿人的幸福。被下放的邓小平走在乡间的小路上,然而思维;的火花却在他的脑中飞扬——改革开放,一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。至此,我们不得不说,思维的方式决定了人类文明的幸福,幸福需要思维的解读。
以屈原、毛泽东、邓小平作为论据,证明“高尚的思维造就永恒的幸福”这一观点。每个事例后都有一两句精辟的议论,既深化了所叙述的内容,又给人以鲜明的印象和强烈的震撼
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