高频电子线路--第一章...pptVIP

三、课程主要内容 四、课程特点 六、考核方式 闭卷考试：120分钟 分数构成：考试成绩+实验+作业 第一章 绪论 本章主要内容： 1、了解无线电通信发展简史 2、熟悉无线电传输原理，以及相关无线电知识 3、了解通信的传输媒质和相关知识 重点难点： 无 输入/出变换器 发送设备 为什么要调制？ 无线电波的波段划分表： 信号及其频谱 由于任何复杂的信号，都可分解为许多不同频率的正弦信号之和，因此，所谓“频谱”即是指组成信号的各正弦分量按频率分布的情况。为了更直观地了解信号的频率组成和特点，我们通常采用作图的方法来表示频谱。用频率f作横坐标，用信号的各正弦分量的相对振幅作纵坐标，通常称之为频谱图。 调制的基本原理 调制方式(连续调制和脉冲调制) 接收设备 收信装置 无线电发射机和接收机框图 * 理学院 高频电子线路 * 信息学院 高频电子线路 高频电子线路 临沂大学—理学院 刘怀强（huaiqiang1019@163.com） 电话 公共邮箱：gaopin2010@163.com 密码：123456 2012年2月13日 一、课程基本情况（简介） 课程名称：通信电子线路/高频电子线路 先修课程：高等数学、电路基本理论、模拟电子技术。 后继课程：通信原理、移动通信、微波技术 二、推荐参考资料： 除了征订的教材外，可以参照教材的配套的学习指导书及课后习题解答。 处理高频信号的功能电路 高频信号的产生电路（振荡器） 放大电路（小信号放大器和功率放大） 变换电路（倍频、混频） 调制和解调电路 反馈控制电路（自动增益控制、自动频率控制、自动相位控制） 功能电路都是非线性电路，用工程近似分析法 功能电路多，注意各电路的共性及功能之间的内在联系 课程实践性强（认真做实验） 五、章节内容学习程度 熟练掌握 掌握 熟悉 了解 1837年莫尔斯发明电报，创造莫尔斯电码，开创通信的新纪元。 1876年贝尔发明电话，能够直接将语言信号变为电信号沿导线传送。 1887年德国物理学家赫兹以卓越的实验技巧证实了电磁波是客观存在的。 1864年英国物理学家麦克斯韦从理论上证明了电磁波的存在，为后来的无线电发明和发展奠定了坚实的理论基础。 1895年马可尼首次在几百米的距离实现电磁波通信，1901年首次完成横渡大西洋的通信。 1904年，弗莱明发明电子二极管，进入无线电电子学时代。 1907年李·德·福雷斯特发明了电子三极管，用它可组成多种重要功能的电子线路。 1948年肖克莱等人发明了晶体三极管，它在许多方面已取代了电子管的传统地位。 20世纪60年代开始出现将“管”、“路”结合起来的集成电路。 通信的一般含义是从发送者到接收者之间信息的传递。用电信号传输信息的系统称通信系统，也称电信系统。 通信系统由输入、输出变换器，发送、接收设备和信道等组成。 在实际的通信电子线路中传输的是各种 电信号,为此就需要将各种形式的信息转变 成电信号。 常见的输入变换器有： 话筒 摄象机 各种传感器件 发送设备的作用： 将基带信号变换成适合信道的传输特性 的信号。 对基带信号进行变换的原因： 基带信号往往并不适合信道的直接传输。 信源发出的没有经过调制的原始电信号 无线电波只是一种波长比较长的电磁波,占据的频率范围很广。在自由空间中,波长与频率存在以下关系: c = λf 式中:c为光速,f 和λ分别为无线电波的频率和波长,因此,无线电波也可以认为是一种频率相对较低的电磁波。对频率或波长进行分段,分别称为频段或波段。不同频段信号的产生、放大和接收的方法不同, 传播的能力和方式也不同,因而它们的分析方法和应用范围也不同。 电磁波波谱 射电天文、卫星、雷达 30~300GHz 极高频(EHF) 1~10mm 毫米波 雷达、中继、卫星通信 3~30GHz 超高频(SHF) 1~10cm 厘米波 电视、雷达、移动通信 300~3000MHz 特高频(UHF) 1~10dm 分米波 电视、调频广播、雷达 30~300MHz 甚高频(VHF) 1~10m 米波 短波广播、军事通信 3~30kHz 高频(HF) 10~102m 短波SW 广播、船舶、飞行通信 300~3000kHz 中频(MF) 102~103m 中波MW 长距离点与点通信 30~300kHz 低频(LF) 103~104m 长波LW 主要用途 频率范围 频段名称 波长范围 波段名称 语音信号