小学语文教学评价改革的几点思考.docxVIP

小学语文教学评价改革的几点思考 教师教学评价是对教师的系列教学活动和与之产生相关的教学效果所作的价值判断。它是对教师教学过程中各项内容指标达成度的检测。评价结果是检验和改进教师的教学行为、方法，改善课程设计，完善教学过程，提高教师实施新课程的实际操作能力，从而有效地促进学生的发展的一种手段。它包括教师的备课、上课、作业、辅导等内容。 一、小学语文学科教师教学评价指导思想 1.课堂教学目标从强化应试转变为强化提高学生的全面素质 2.教学的依据从本本（以书本为本位）转变为人本（以学生发展为本位） 3.教学效果从只重视学习结果转变为重视学习过程和学习结果 4.从重视信息的单向传递转变为重视