江西省寻乌县中考语文 实词解释复习.ppt

* 一、定向导学 分析江西省11年中考命题实词规律 专题二 文言文阅读 复习目标:1、掌握古汉语中通假字、古今异义、一词多义、词类活用现象。2、学会通过归纳，牢固掌握课内常用文言实词意义。3、学会通过知识的迁移，阅读课外文言文。 四种词法 通假字 古今异义 词类活用 一词多义 小组合作背诵重点实词。你来说，我来背！ 二、合作探究 精读课文，解决问题。 二、合作探究 楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之【1】伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，【3】，能见百步之外而不能自见其睫【4】。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。 欲：想 伐：攻打 谏：劝谏 患：担忧 数：几 何也：如何？之：助词，无义。用于主谓之间，取消句子独立性。 庄跻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明 ” 吏： 官吏 乱：混乱 欲:想、将要 明：眼睛明亮，引申为明智 谓：告诉 ，对……说 止： 停止 乃：于是 1.主语之后，放在句子开头的人名、代词、名词（注意“者”字后，一般要划一下 ） 2.把句子翻译一下，就会知道哪里要停顿一下 3.注意：当“之”翻译为“的”的时候，那个短语绝对不能分开。 4.放在句首的表时间的词要停顿一下：如“少顷、少时、久之、俄”等。 5.放在句首的相当于句首发语词后要停顿一下，如：故、乃、盖、然则、因、遂等。 精讲点拨 给下列句子划节奏 1.楚庄王欲伐越 2.此政之乱也 3.此智之如目也 4.王之兵自败于秦、晋 ︱ | | | 精讲点拨 | 翻译句子：王之弱乱，非越下也。 可见楚国在兵弱政乱方面，并不比越国差。 精讲点拨 楚庄王是一个怎么样的人？ （从人物性格着手） 精讲点拨 一词多义： 文言文中单音节词居多，一个词往往有好几个义项。如： （1）原因——如“既克，公问其故” （2）所以——如“彼竭我盈，故克之” 三、精讲点拨 一词多义 子墨子闻之 （对有德行的人的尊称， 子 先生，老师。名词。） 愿借子杀之 （你，代词。） 上使外将兵（派） 使 使唐雎使于秦（出使） 如使人之所欲莫甚于生（假使）  1、寡助之至，亲戚畔之 （“畔”通“叛”，背叛。） 2、曾益其所不（“曾”通“增”，增加。） 3、困于心，衡于虑（“衡”通“横”，梗塞，指不　　　　　　　　　通顺。） 4、入则无法家拂士（“拂”通“弼”，辅佐。） ————《〈孟子〉两章》 通假字整理 三、精讲点拨 通假字整理 1、? 反——返（还，返回） 例句： 　　（1）窥谷忘反《与朱元思书》 　　（2）寒暑易节，始一反焉《愚公移山》 2、 说——悦（高兴） 例句： 　　（1）学而时习之，不亦说乎《论语十则》 （2）公输盘不说《公输》 词语 古义 今义 例句 出处 走 跑 脚向前 移动的动作 夸父与日逐走 《夸父逐日》 牺牲 指祭祀用的猪、牛、羊等 为正义的事业而舍弃生命 牺牲玉帛，弗敢加也 《曹刿论战》 狱 案件 监狱 小大之狱，虽不能察 《曹刿论战》 再 第二次 表示动作重复 一鼓作气，再而衰 《曹刿论战》 鄙 见识短浅 指品质低劣 食者鄙， 《曹刿论战》 涕 眼泪 鼻涕 临表涕零 《出师表》 感激 感动，激动 感谢 由是感激 《出师表》 妻子 妻子和子女 指男子的配偶 率妻子邑人来次绝境 《桃花源记》 表示“说”“告诉” 子”曰:“学而时习之” 不足为外人道也 孔子云 数言欲亡 表示“全,都” 皆叹惋 具答之 咸来问讯 男女衣着,悉如外人 举国上下 群响毕绝 四、总结提升 表示第一人称“我” 惟吾德馨 予谓菊 余闻之也久 寡人无疾 臣本布衣 孤之有孔明 表示第二人称“你” 孰谓汝多知乎 子何恃而往 更若役,复若赋 尔安敢轻吾射 君之病在肌肤