构建家校共同体-促进学生健康发展.docVIP

构建家校共同体，促进学生健康发展 为构建家校合作共同体，促进学生全面健康发展，经学校研究决定，全校干部、班主任、辅助班主任、主学科任课教师走进学生家庭，了解学生家庭情况，沟通学生在家、在校表现，家校共同研究促进学生健康发展的措施，为全面建设“百姓家门口的优质学校”打下坚实的基础。 一、制定家访方案 班主任根据自己班级学生情况，选出班级中家庭困难学生、留守儿童、学困生、偏差生这四类学生，每类选2-3名学生作为本次家访对象，制定出适合的家访方案，确保家访取得实效。 家访时间 2016年12月10日 家访人员 干部、班主任、辅助班主任、主学科任课老师 参访对象 班主任把拟参访的对象填写在《