冬天里的大菜棚2.docVIP

课型 新授 本课第几节次 2 累计课时总数 授课时间 第 周 月 日 教学内容 冬天里的大菜棚 教学目标 1：了解词句的意思，体会高科技给人们生活带来的好处 。 2：培养朗读能力。 3：教育学生热爱生活，努力学习。 重点难点 学会用夸说一句话。 信息收集 相关教学信息。 课件制作 自制课件 学生准备 无 教学材料 课件 场景布置 无 教学过程： 预设环境、创设氛围、选择方式、师生互动、输出信息、捕捉生成、实践创新、注重过程、知识建构 环节时间 教学意图 呈现的教学或学习内容 教师和学生活动 组织教学 复习导入 讲授新课 巩固练习 作业布置 豆角 一年 豆角 芹菜 韭菜 大菜棚 冷冰冰 一层层 绿生生 不断 暖融融 大棚外面（ ）， 大棚里面（ ）。 例：老师夸我是一个有礼貌的学生。 里面（ ） 冷冰冰（ ） 冷冰冰 暖融融 一层层 绿生生 1、听写 2、认读词语 3、朗读课文 1、自由读课文，要求读准字音。 2、指名读。 3、想想冬天什么样？天气怎样？ 想象一下大菜棚里什么样？ “冷冰冰 、 暖融融”各是什么意思？ 认真思考，和同桌之间说一说 4、通过哪个词语你能知道这篇课文描写的是冬天？为什么又用暖融融这个词语呢？ 5、填空，还可以怎样填？ 6、读第二句话，说说课文中写大菜棚里都有什么菜？ “一层层、绿生生”各是什么意思？ 7、想象大菜棚里还会有什么菜？ 8、齐读最后两句话，思考：人们夸为什么大菜棚？ 没有蔬菜大棚的时候，人们为了在冬天能吃上蔬菜，就在秋收的时候储存一些。但是并不是所有菜都能存的住，大白菜、土豆和萝卜这些菜是属于好处存的。所以，冬天的时候菜的品种非常少。有了蔬菜大棚以后，即使是在冬天，那些原来只能在夏天才能吃上的蔬菜，比如西红柿、黄瓜、韭菜、茄菜等也能随时吃到。 1、试背诵课文 2、用夸说一句话。 可以夸人，也可以夸东西。 3、说出反义词 4、读下面的词语 你能不能说出几个结构和上边词语结构相同的词语？ 学生试着想一想说一说 5、猜谜语 样子像青草，能吃味道好。 买来一大捆，快来包水饺。 背诵课文 抄写生字 板书 设计 18 冬天里的大菜棚 冷冰冰 暖融融 黄瓜豆角 一层层 芹菜韭菜 绿生生 夸大菜棚 反思 小结