素描教学改革的实践探索（毕业论文）.docVIP

素描教学改革的实践探索 内容摘要 ：分析当前素描教学改革的意义，明确素描课程的特征与内涵，确立“能力培育型”的教学观念，在素描教学实践中进行艺术审美渗透、教学互动和创意素描等一系列探索，收到了较好的教学效果。 关 键 词 ：素描 教学改革 探索  　　溆浦一中是省级示范性高中。艺术特长学生逐年增加，传统艺术教育教学模式已远不能适应当今艺术教育发展的需要。面对一些美术基础较差的学生和他们对专业学习的渴望与要求，作为艺术教育工作者应正视现实，寻找教学改革的新模式，顺应社会发展需要，为学生提高优质的教学服务。素描是艺术专业方向的基础课程，其教学的成功与否直接影响到学生以后的专业发展，如何使素描的教学更高效、快捷是我们专业教育工作者必须思考和研究的问题。 　　一、素描教学改革的意义 　　1.目前教学和课程的不足 　　目前我们素描的教学内容和表现形式较单一。教学内容方面仅涉及到结构素描和明暗调子素描；表现形式方面停留在单一的手绘表现上，技法单一，而且学生的水平参差不齐，难以提升到同一层次。其次是教学观念落后，现在有的教师思想还停留在“苏派”的基础上，我们也不是全盘否定“苏派”，全盘否定过去是错误的，但不从根本上认识现代素描教学的内涵，任何形式的应变措施，对改观教学现状都是徒劳的。而回到培养对象的本体，则要遵循现代教育的基本结构，由“信息传授型”的传统模式转向“能力培育型”模