四年级数学上册第5单元倍数和因数（2、5的倍数的特征）教学冀教.pptVIP

2、5的倍数的特征;1、经历自主探索5和2的倍数的特征的过程。 2、知道2和5的倍数的特征，会判断一个自然数是否是2或5的倍数。 3、积极参与探索活动，愿意与同学交流自己发现的结论，并尝试用语言描述2和5的倍数的特征。;在1 ～50的自然数中，分别找出4和6的倍数。;在1～100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔圈出来；找出2的所有倍数，用紫笔圈出来。;5的倍数有什么特征？2的倍数有什么特征？;一个既是2的倍数，又是5的倍数，这个数有什么特征？;归纳总结;1.先说一说求出的花瓣数有什么特征，再填表。;2.把下面的数填在合适的圈里。;3.一本30页的画册，翻开后看到两个页码，期中，有一个既是2的倍数，又是5的倍数。想一想：翻开的可能是哪两页？