校长优秀共产党员先进典型材料.docVIP

优秀共产党员ⅩⅩ .ⅩⅩ 先 进 典 型 材 料 ⅩⅩ. ⅩⅩ作为学校校长 , 党支部副书记， 始终以 “三个 代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针，教育 1 法、教师法、未成年人益保护法等各项法律、法规，与此同 时，重点加强本校的党建工作，严格落实学校党支部的“四 项”建设，有针对性的加强对教师的思想教育工作，建立起 一支思想素质高，政治上合格的师资队伍，狠抓对广大教师 的思想政治工作，她以身作则，亲自准备，组织报告会，就 我国当前的政治形势，无神论教育、反对民分裂主义和非法 宗教活动，禁止宗教渗入教育事业等方面作专题讲座。进一 步提高学生的政治思想觉悟，加强对班主任的培训和管理， 进一步发挥他们对学生的表率作用，加强他们的工作责任 心，因而彻底克服学生对学习的厌烦、逃学、退学等弊病， 有 57 名受社会的不良影响而辍学的学生，重新返回了校园， 为家长解除了烦恼， 进一步巩固本本校 “两基” 工作的成果， 她自己亲自带头并动员全校党团员、教职员工捐款、捐物， 使因经济困难而无法继续上学的 150 多名困难学生真正感受 到党的温暖，重新树立好好学习、天天向上的信心，确保学 校教学工作的正常开展。 学校工作千头万绪， 教学质量是中心， 办学方向是根本， 核心就是要围绕培养合格接班人这个关键问题，ⅩⅩ . ⅩⅩ 同志选择以“抓住三大目标、抓好三大建设”为突破口，在 落实“三项措施”上下功夫，积极探索党建与学校管理互为 促进的新途径。在贯彻执行党支部积极领导下的校长负责 制，处理好学校党务和校务的关系上，她坚持做到学校的重 2 要工作、人事安排、大额支出、包括热点和难点问题，必须 由党支部集体研究决定、校委会分头落实。当班子成员意见 不统一时，主要领导不随意表态或各行其是。强调在大事上 讲原则，在小事上讲风格，相互补台，互相体谅，促进了班 子的团结协作。对党员和教工队伍的建设，重点是抓好制度 化建设，形成“用制度管人办事、用事业凝聚人心”的和谐 氛围。如制定考勤等约束性制度时， 注意突出激励性的要求， 避免生硬户板挫伤了教职工的积极性；在制定涉及学校钱财 物管理和晋级评优等涉及职切身利益等制度和管理办法时， 注重强调公开、公正、公平的原则和严格的操作程序，避免 人情分或领导个人说了算；在制定党团活动、理论学习、班 队会等例会或周会等学习制度时，注意突出正面教育的效 果，要求“题目小一点、内容近一点、效果实一点” ，避免 高不可攀或遥不可及。实践证明，ⅩⅩ . ⅩⅩ同志落实的以 人为本开展制度化建设和管理，体现出了人性化关怀，不仅 能够管好人、办好事，而且能够增强教职工对学校管理屋的 信任与支持。把党支部变成教育、教学工作的重要核心，为 本校坚持社会主义办学方向，奠定了基础。为确保学校的稳 定，净化学校的教学环境，使学生成为德、智、体、美等方 面全面发展的“四有”新人，采取强有力的措施，积极开展 思想领域里的反分裂斗争、 反渗透斗争， 狠抓日常稳定工作， 她大胆的提出“以德育为指导”全面提高教学质量，明确办 3 学目标，大力开展各种形式的班务会议、队务会议、歌咏、 演讲比赛、英雄人物的先进事迹故事会等活动，进一步加强 学生的爱国主义、集体主义、民族团结觉悟。与此同时十分 重视工会工作，妇女工作和少先队工作，并创造性的开展各 项活动，使学校的党建、德育、精神文明建设等方面出现了 良好的发展势头。与驻叶城武警部队、县分安局交警大人、 解放军驻叶城 29 团，县二校、四校等单位建立好关系，军 民共建精神文明建设等方面起到了表率作用， 2001 年一小命 名为全地区青少年民族团结手拉手联谊活动模范单位称号， 2005 年 2 月份泞交少先大队命名为全自治区少先队工作先进 集体，当年 9 月份学校党支部被评为全地区红旗党支部。 教育、教学工作是学校工作的命脉，如果教学质量差， 不但完不成培养下一代的任务，而且会被社会所淘汰。具有 丰富教学工作经验和富有改革精神的ⅩⅩ . ⅩⅩ，深刻认识 到提高民族教育的质量，关键在于普及不学教育，提高教学 质量。所以她深入教育、教学工作第一线，调查研究，提出 了科学管理，推进改革，开拓创新的办校思路，制定了一系 列办校和教学管理方面的规章制度，同时，建立了学校教学 质量考核体系，把办校工作纳入制度化、规范化和科学化的 轨道，教学质量方面严格执行奖、罚制度，对教师的工作形 成压力，对学生产生动力，形成了教师之间比、学、赶、帮、 超的竞争机制，制定了论才用人，科学管理，正面引导，正 4 确评价的一系列合理的办学制度，带头自觉执行制度，根据 所积累的教学经验，加强对教师的教育培训，组织老师互相 听课，到兄弟县市参观取经，推广那些教学方法良好，由高 度的教育意识和改革精神的老教师的教学经验，并结合本校 实际