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(浙江专版)2019版高考物理一轮复习 第十一章 交变电流 29 交变电流、变压器
* * * * * * * * -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.(多选)某音响电路的简化电路图如图所示,输入信号既有高频成分,也有低频成分,则( ) ? A.电感L1的作用是通高频 B.电容C2的作用是通高频 C.扬声器甲用于输出高频成分 D.扬声器乙用于输出高频成分 BD 解析:电感L1的作用是阻高频,所以扬声器甲用于输出低频成分,C1为旁路电容,A、C错误。电容C2的作用是通高频,所以扬声器乙用于输出高频成分,B、D正确。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 电感器的应用——扼流圈 (1)“通直流,阻交流”这是对两种不同类型的电流而言的,因为(恒定)直流不变化,不能引起自感现象,交变电流时刻改变,必有自感电动势产生来阻碍电流的变化。 (2)“通低频,阻高频”这是对不同频率的交变电流而言的,因为交变电流的频率越高,电流的变化越快,自感作用越强,感抗也就越大。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 变压器、电能的输送 1.变压器 (1)基本结构:两组线圈(原、副线圈)绕在同一个闭合铁芯上构成变压器。 (2)工作原理:利用了电磁感应中的互感现象。 (3)常见的变压器:自耦变压器(铁芯上只绕 线圈,可升压,可降压);互感器。? 一个 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 (4)电压互感器和电流互感器比较: 并联 串联 电压 电流 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.电能的输送 (1)功率损失和电压损失 功率损失:远距离输送电能,由于输电线上电流的热效应,电能转化为热能,出现功率损失,ΔP= 。? 电压损失:远距离输送电能,线路中电阻R线上消耗部分电压,ΔU= 。? (2)减小功率损失和电压损失的方法 减小输电导线的 ,如采用电阻率小的材料,加大导线的横截面积。? I2R线 IR线 电阻 输电电流 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 B -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.(多选)电流互感器和电压互感器如图所示。其中n1、n2、n3、n4分别为四组线圈的匝数,a、b为两只交流电表,则( ) A.A为电流互感器,且n1n2,a是电流表 B.A为电压互感器,且n1n2,a是电压表 C.B为电流互感器,且n3n4,b是电流表 D.B为电压互感器,且n3n4,b是电压表 AD 解析:由题图可知A为电流互感器,B为电压互感器,因此a是电流表,b是电压表。在A中,有I1n1=I2n2,要把大电流变为小电流,有n2n1;在B中,有 ,要把高电压变成低电压,则有n3n4;综上所述可知,选项A、D正确。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.理想变压器原、副线圈基本量的关系 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.输入和输出之间的制约关系 当理想变压器的匝数比不变时,如图所示,各量相互关系如下: ? (1)输入电压U1决定输出电压U2。这是因为输出电压 当U1不变时,不论负载电阻R变化与否,U2都不会改变。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 (2)输出电流I2决定输入电流I1。在输入电压U1一定的情况下输出电压U2也被完全确定,当负载电阻R增大时,I2减小,则I1相应减小;当负载电阻R减小时,I2增大,则I1相应增大。在使用变压器时,不能使变压器副线圈短路。 (3)输出功率P2决定输入功率P1,理想变压器的输入功率与输出功率相等,即P1=P2。在输入电压U1一定的情况下,当负载电阻R增大时,I2减小,则变压器的输出功率P2=U2I2减小,输入功率P1也将相应减小;当负载电阻R减小时,I2增大,变压器的输出功率P2=U2I2增大,则输入功率P1也将增大。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 3.动态分析,大致有两种情况:一是负载电阻不变,原副线圈的电压U1、U2,电流I1、I2,输入和输出功率P1、P2随匝数比变化而变化的情况;另一类是匝数比不变,上述各量随负载电阻变化而变化的情况。动态分析问题的思路可表示为 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系 1.实验装置图 ? 2.实验目的 探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系。 3.实验器材 可拆变压器、多用电表、学生交流电源、滑动变阻器、导线若干。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 4.实验步骤 (1)按图所示实验电路连接实验器材; (2)保持原线圈的匝数不变,增
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