（浙江专版）2019版高考物理一轮复习 第六章 机械能及其守恒定律 14 功和功率.ppt

-*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.如图所示,人站在电动扶梯的水平台阶上,假定人与扶梯一起沿斜面匀加速上升,在这个过程中人脚所受的静摩擦力(　　)? A.等于零,对人不做功 B.水平向左,对人不做功 C.水平向右,对人做正功 D.沿斜面向上,对人做正功 C 解析:人受水平向右的静摩擦力,该力与人的水平位移方向相同,故该力对人做正功。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.物体的位移是相对地面的位移 2.判断力是否做功及做功正负的方法 (1)看力F的方向与位移l的方向的夹角α——常用于恒力做功的情形。 (2)看力F的方向与速度v的方向的夹角α——常用于曲线运动的情形。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 功的计算 1.功的公式:　　　　　　　　。 功的单位:焦耳(J);功是　　　　。 (1)当0°≤α90°时,W0,力F对物体做正功,这时力F是动力,所以正功表示动力对物体做的功。(2)当90°α≤180°时,W0,力F对物体做负功,这时力F是阻力,所以负功表示阻力对物体做的功,一个力对物体做负功,又常说成物体克服这个力做功(取绝对值)。 2.合外力做功的计算 方法一:先求合外力F合,再用W合=F合lcos α求功。 方法二:先求各个力做的功W1、W2、W3、…,再应用W合=W1+W2+W3+…求合外力做的功。 W=Flcos α 标量 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.如图所示,木块A放在木块B的左上端,用恒力F将A拉至B的右端。第一次将B固定在地面上,F做的功为W1;第二次让B可以在光滑的地面上自由滑动,F做的功为W2。比较两次做功,应有(　　)? 　　　　　　　　　　　　　　 A.W1W2 B.W1=W2 C.W1W2 D.无法比较 A 解析:根据公式W=Flcos α,第二次物体A通过的相对地的位移大于第一次通过的位移,故应选A。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.起重机以1 m/s2的加速度将质量为1 000 kg的货物由静止开始匀加速向上提升,g取10 m/s2,则在1 s内起重机对货物做的功是(　　) A.500 J B.4 500 J C.5 000 J D.5 500 J D 解析:货物的加速度向上,由牛顿第二定律有F-mg=ma,起重机的拉力F=mg+ma=11 000 N。货物的位移是 =0.5 m,做功为W=Fl=5 500 J,故D正确。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.功的公式W=Flcos α只适用于求恒力做功。变力做功可分段变为恒力做功,也可用动能定理计算。 2.重力的功WG=mgh,只跟物体的重力及物体移动的始末位置的高度差有关,跟移动的路径无关。 3.摩擦力的功(包括静摩擦力和滑动摩擦力)可以做负功,可以做正功,也可以不做功。 4.求一个物体对另一个物体做的功时,应首先明确该物体对另一个物体施加了几个力,应当求这几个力做功的代数和。 5.作用力和反作用力虽然等大反向,但由于其分别作用在两个物体上,产生的位移效果无必然联系,故作用力和反作用力做的功不一定一正一负,大小也不一定相等。一对相互作用的滑动摩擦力做功代数和为负;一对相互作用的静摩擦力、弹力做功代数和必为零;一对相互作用的库仑力、万有引力、分子力做功代数和可正,可负,可为零。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 功率的理解与计算 1.定义:功与完成这些功所用时间的　　　　, ; 单位:瓦(W)。? 2.平均功率:(1)　　　　　　。(2)　　　　　　,F为恒力且F与v同向。? 3.瞬时功率:　　　　　,F和v方向相同。? 比值 P=F·v P=Fv -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.一个质量为m的小球做自由落体运动,那么,在前t秒内重力对它做功的平均功率P及在t秒末重力做功的瞬时功率P分别为(　　) C -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 2.一个成年人以正常的速度骑自行车,受到的阻力为总重力的 ,则成年人骑自行车行驶时的功率最接近于(　　) A.1 W B.10 W C.100 W D.1 000 W C 解析:设人和车的总质量为100 kg,匀速行驶时的速率为5 m/s,匀速行驶时的牵引力与阻力大小相等F=0.02mg=20 N,则人骑自行车行驶时的功率为P=Fv=100 W,故C正确。 -*- 基础夯实精准归纳 题组突破强化提升 核心剖析归纳提升 1.求功率首先要区分是求平均功率还是求瞬时功率,求某段时间的