沪教版小学六年级第八章 长方体的再认识2.docxVIP

PAGE 1 第八章 长方体的再认识 第二课时 概念 长方体的元素：六个面、八个顶点、十二条棱 长方体的三元素的特点：（主要是外观特征和数量关系） ①长方体的每个面都是长方形； ②长方体的十二条棱可以分为三组，每组中的四条棱的长度相等。 ③长方体的六个面可以分为三组，每组中的两个面形状大小都相同。 正方体是特殊的长方体。 平面是平的，无边无沿，没有厚度和大小，一般用平行四边形来表示。 记作：平面ABCD或平面。 将水平放置的平面画成一边是水平位置，另一边与水平线成45度角的平行四边形。 斜二侧画法画长方体时要注意：宽画成标注尺寸的一半；看不到的线画成虚线；要标字母和尺寸，要写结论。长方体ABCD-EFGH、平面ABCD、棱AB、顶点A。 空间中两直线的位置关系有三种：相交、平行、异面 如果两条直线在同一平面内，有唯一公共点，称这两条直线的位置关系是相交； 如果两条直线在同一平面内，没有唯一公共点，称这两条直线的位置关系是平行； 如果两条直线既不平行也不相交，称这两条直线的位置关系是异面。 直线垂直于平面记作：直线PQ⊥平面ABCD；直线平行于平面记作：直线PQ∥平面ABCD。 计算公式之一：（三条棱长分别是a、b、c的长方体） 棱长和 = ； ② 体积 = ；③ 表面积 = ； ④ 无盖表面积 = 、、 10、计算公式之二：（边长是a正方体） ① 棱长和= 12 ；②体积= ；③表面积= ；④无盖表面积 =。 11、长方体不一定是正方体；正方体一定是长方体。 12、长方体中棱与棱的位置关系有3种，分别是平行、相交、异面。 13、长方体中棱与面的位置关系有2种，分别是：平行、垂直。 14、长方体中面与面的位置关系有2种，分别是：平行、垂直。 二、检验垂直或平行的方法： 1、检验直线与平面垂直的方法： ① 铅垂线法：将铅垂线靠近被测直线，如果铅垂线能够紧贴被测直线，说明直线垂直于水平面。（可用于检验细棒是否垂直于水平面、黑板的边沿是否垂直于水平面） ② 三角尺法：将两把三角尺的一条直角边分别紧贴已知平面并且位置交叉，将两把三角尺的另一条直角边分别靠近被测细棒，如果两条直角边都能够紧贴被测直线，说明直线垂直于已知平面。（可用于检验细棒是否垂直于墙面） ③ 合页型折纸法：将一张长方形的硬纸片对折，张开一个角度后直立于已知平面，用折痕靠近被测直线，如果折痕能够紧贴被测直线，说明直线垂直于已知平面。 2、检验平面与平面垂直的方法： ① 铅垂线法；② 三角尺法；③ 合页型折纸法。 3、检验直线与平面平行的方法： ① 铅垂线法：从被测直线的两个不同的点放下铅垂线，使铅垂线的下端刚好接触地面。如果从这两个不同点到铅垂线的下端的线段的长度相等，那么说明被测直线平行于水平面。 （可用于检验黑板的边沿是否平行于水平面） ② 长方形纸片法：将长方形纸片的一边贴合于已知平面，另一边靠近被测直线，如果另一边能够紧贴被测直线，则说明被测直线平行于已知平面。 （可用于检验桌面上的灯管是否平行于桌面） 4、检验平面与平面平行的方法： ① 长方形纸片法：将长方形纸片的一边贴合于已知平面，按交叉的方向分两次放在两个平面之中，如果另一边能够紧贴被测平面，则说明被测平面平行于已知平面。 三、长方体中的棱与面的位置关系：（长方体中有现成的合页型折纸、长方形纸片可供检验） 1、长方体中与某条棱平行的棱有3条，； 2、长方体中与某条棱相交的棱有4条，； 3、长方体中与某条棱异面的棱有4条，； 4、长方体中与某条棱平行的面有2个； 5、长方体中与某条棱垂直的面有2个； 6、长方体中与某个面平行的棱有4条； 7、长方体中与某个面垂直的棱有4条； 8、长方体中与某个面平行的面有1个； 9、长方体中与某个面垂直的面有4个。 知识点检测 计算公式： （三条棱长分别是a、b、c的）长方体的棱长和 = ； 体积 = ； 表面积 = ____________________ ；无盖表面积 = ____________ （边长是a）正方体的棱长和= ；体积= ；表面积= ；无盖表面积 = 。 其他知识点： 长方体有 个顶点、 条棱、 个面 长方体棱与面的三个特点是：