大赛内容与分类-大连交通大学竞赛管理系统.docVIP

PAGE PAGE 14 附件1： 2019年大连交通大学大学生计算机设计竞赛暨省赛选拔赛内容分类 一、大赛内容分类 竞赛作品内容共分 12 类（组）： 软件应用与开发、微课与教学辅助、物联网应用、大数据、人工智能、计算机博弈、信息可视化设计、数字媒体组（主题：海洋世界）、数媒动漫游戏（主题：海洋世界）、数媒微电影（主题：1911 年前中华优秀传统文化元素）、数媒民族元素（主题：中华民族服饰、手工艺、手工艺品、建筑）、计算机音乐创作组。 1．软件应用与开发 1.1 小类 （1）Web应用与开发。 （2）管理信息系统。 （3）移动应用开发（非游戏类）。 （4）算法设计与应用 1.2 说明： （1）每队参赛人数为 1-3 人，指导教师1人。 （2）每位作者在本类（组）中只能参与一件作品，无论作者排名如何。 2．微课与教学辅助 包括以下小类： （1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。 （2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。 （3）汉语言文学（古汉语、唐诗宋词、散文等）微课（或教学辅助课件），其内容限在 1911 年前。 （4）虚拟实验平台。 说明： （1）微课为针对某个知识点而设计，包含相对独立完整的教学环节。要有完整的某个知识点内容，既包含短小精悍的视频，又必须包含教学设计环节。不仅要有某个知识点制作的视频文件或教学，更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容。 （2）“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件，而不是指课程教案。 （3）课程教案类不能以“教学辅助课件”名义报名参赛。如欲参赛，应进一步完善为微课类作品。 （4）虚拟实验平台是以虚拟技术为基础进行设计、支持完成某种实验为目的、模拟真实实验环境的应用系统。 （5）每队参赛人数为１-３人，指导教师1人。 （6）每位作者在本类（组）中只能参与一件作品，无论作者排名如何。 （7）每位指导教师在本类（组）中，不能多于指导4件作品，每小类不能多于指导2件作品，无论指导教师的排名如何。 3．物联网应用类 包括以下小类： （1）城市管理； （2）医药卫生； （3）运动健身； （4）数字生活； （5）行业应用。 说明： （1）城市管理小类作品是基于全面感知、互联、融合、智能计算等技术，以服务城市管理为目的，以 方案。例如:智慧交通，城市公用设施、市容环境与环境秩序监控，城市应急管理，城市安全防护，智能建筑，文物保护和数字博物馆。 （2）医药卫生小类作品应以物联网技术为支撑，实现智能化医疗保健和医疗资源的智能化管理，满足医疗健康信息、医疗设备与用品、公共卫生安全的智能化管理与监控等方面的需求。建议但不限于如下方面：医院应用如移动查房、婴儿防盗、自动取药、智能药瓶等；家庭应用如远程监控、家庭护理，如婴儿监控、多动症儿童监控、老年人生命体征家庭监控、老年人家庭保健、病人家庭康复监控、医疗健康监测、远程健康保健、智能穿戴监测设备。 （3）运动分健身小类作品应以物联网技术为支撑，以提升质量为目的，建议但不限于如下方面：运动数据分析、运动过程跟踪、运动效果监测、运动兴趣培养、运动习惯养成以及职业运动和体育赛事的专用管理训练系统和设备。 （4）数字生活小类作品应以物联网技术为支撑，通过稳定的通信方式实现家庭网络中各类电子产品之间的“互联互通”，包括如下方面：各类消费电子产品、通信产品、信息家电以及智能家居等方面。鼓励选手设计和创作利用各种传感器解决生活中的问题、满足生活需求的作品。 （5）行业应用小类作品应以物联网技术为支撑，解决某零售、物流、农林、环保以及教育等行业的应用。 （6）作品必须有可展示的实物系统及相关设计说明书，现场答辩过程应对作品实物系统进行功能演示。 （7）每队参赛人数为 1-3 人，指导教师1人。 （8）每位作者在本类中只能参与一件作品，无论作者排名如何。 （9）每位指导教师在本类中，不能多于指导 4 件作品，每小类不能多于指导 2 件作品，无论指导教师的排名如何。 4．大数据类 包括以下小类： （1）大数据方案设计； （2）大数据应用系统； 说明： （1）大数据方案设计小类作品，应基于数据科学与数据思维，针对某一领域的问题进行处理和分析，并以此提整的解决问题的方案。作品以方案论证报告为主要程序为附件。报告主要内容包括：数据来源、问题背景、数据分析、解决方案等。作品可涉及以下领域： ① 环境与人类发展大数据（气象、环境、资源、农业、人口等） ② 城市与交通大数据（城市、道路交通、物流等） ③ 社交与电商大数据（舆情、电商、兴趣爱好、自然语言处理等） ④ 金融与法律大数据 ⑤ 生物与医疗大数据 ⑥ 文化与教育大数据（教育、艺术、文化、体育等） （2）大数据应用系统